課程大綱： 一、校園招聘基本理念澄清 問(wèn)題討論：校園招聘的難點(diǎn)在哪里？ 校園招聘的五個(gè)步驟 校園招聘的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 案例：國(guó)內(nèi)某食品企業(yè)校園招聘搶先機(jī) 校園招聘“七大傻” 二、校園招聘的基礎(chǔ)-簡(jiǎn)歷篩選技
課程大綱： 一、員工關(guān)系管理基礎(chǔ) 員工關(guān)系定義 構(gòu)建積極員工關(guān)系的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 全面了解國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn) 員工滿意度調(diào)查 員工關(guān)系寶典 二、有效的員工激勵(lì)技巧 案例分析：不打廣告的星巴克靠什么成功 影響員工積
課程大綱： 一、培訓(xùn)需求評(píng)估的基本知識(shí) 分組及破冰活動(dòng) 案例研討：對(duì)培訓(xùn)需求把握的思考 培訓(xùn)需求評(píng)估的定義 培訓(xùn)需求評(píng)估的層次 培訓(xùn)需求評(píng)估的體系 二、培訓(xùn)需求評(píng)估的內(nèi)容與方法 培訓(xùn)需求評(píng)估的內(nèi)容 培
開題案例：天變了-某企業(yè)HR總監(jiān)實(shí)施績(jī)效的心得（0.5小時(shí)） 深度研討：為什么績(jī)效管理是HR揮不去的痛？（0.5小時(shí)） 第一單元：塑造建立績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)的勝任能力（3小時(shí)） HPI新模型：從變動(dòng)推動(dòng)者到
深度研討：目標(biāo)管理與KPI是什么關(guān)系？（0.5小時(shí)） 現(xiàn)場(chǎng)交流：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)提煉與分解的難點(diǎn)在哪里？（0.5小時(shí)） 課程大綱： 單元一：如何建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系（2小時(shí)） 建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的思路和
開題案例：天變了-某企業(yè)HR總監(jiān)實(shí)施績(jī)效的心得（0.5小時(shí)） 深度研討：為什么績(jī)效管理是HR揮不去的痛？（0.5小時(shí)） 課程大綱： 單元一：認(rèn)識(shí)績(jī)效評(píng)估的真正面目（2小時(shí)） 影響員工績(jī)效的要素 績(jī)效評(píng)
課程大綱： 崗位管理基礎(chǔ)知識(shí)及重要性 崗位分析的定義、目的、結(jié)果與運(yùn)用 崗位分析的專業(yè)術(shù)語(yǔ)解析 崗位分析的參加者、職責(zé)區(qū)分 課間休息 崗位分析方法、步驟及進(jìn)度規(guī)劃 案例分析：上海某知名上市公司崗位分析
課程大綱： 一.人力資源管理的重要性：從人員管理人力資源管理（2小時(shí)） 思考與討論：企業(yè)與高層主管對(duì)于員工的認(rèn)知 案例1：西門子的法寶 杰出企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn) 現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角
課程大綱： 一、溝通的組織形式－工作團(tuán)隊(duì) 分組活動(dòng)、課程公約 問(wèn)題討論：企業(yè)中最重要的組織形式 工作團(tuán)隊(duì)的定義 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 案例分享：中國(guó)歷史上最成功的團(tuán)隊(duì) 工作團(tuán)隊(duì)的角色 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的方式 二、
課程內(nèi)容 一.管理者正確的觀念與心態(tài) 管理是靠方法還是憑經(jīng)驗(yàn)？ 管理方法來(lái)自正確的觀念和心態(tài) 管理者應(yīng)具備的觀念和心態(tài) 二.主管人員的角色與認(rèn)知、技能 主管人員的來(lái)源 技術(shù)與管理的矛盾 主管人員的工作
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
