課程收益： 本課程體系是李玉萍集合900家大量國內外最佳管理時間案例,將理論、實踐與行動學習三位一體而設計的課程體系。通過學習，可以獲得如下收益： 培養思維高度：通過案例展示，讓學員以戰略眼光重新戰
課程背景： 您的企業存在這樣的問題嗎 培訓不少，花費不小，人才培養計劃難以實現 基層員工最需要培訓，但往往卻是培訓的“死角” 企業培訓無法轉化成現實生產力 組織培訓較為隨意，缺乏系統和計劃 員工被動
前言： 今天，“我們生活在一個對產品或服務的認識同以前相當不同的時代。從很大程度上說，重要的不是基本的核心產品，而是我們圍繞核心產品的整個滿意度的組合”。寶潔總裁雷富禮也說過“兩個關鍵時刻”其中第一個
為什么學習本課程： 職場如市場。今天，市場中，既沒有常勝的將軍，也無長久的優勢。注意力過剩、消費需求個性化、經濟周期縮短、競爭環境復雜多變，同質化程度高，不能被“記住”的東西只能被淘汰。因而，市場中的
一、課程設計思路： 基于對企業開發和培養人力資源的初衷和期望出發,集合李玉萍服務國內多家企業咨詢及培訓服務經驗設計的。 本課程體系具有如下特點： 透過問題表象，運用先進的管理理念，從戰略高度系統性分析
一、課程設計思路： 基于對企業開發和培養人力資源的初衷和期望出發,集合李玉萍服務國內多家企業咨詢及培訓服務經驗設計的。 本課程體系具有如下特點： 透過問題表象，運用先進的管理理念，從戰略高度系統性分析
引 言 這是個溝通的時代，不是有拳頭就可以解決問題的時代。透過溝通，戰爭結束了；透過溝通，人際的沖突能平和地化解。 溝通既是戰略的技術，更是戰術的藝術。有效的溝通使你與對方找到共同點、折衷點達成目的。
一、課程設計特點： 課程本身以“啟迪感悟+研討+提升”為授課循環，以解決實際問題為課程目標，通過 視頻、頭腦風暴、案例研討、情景練習等更多的互動、體驗方式，深入淺出，寓教于樂，幫助學員在聽、思、說、做
課程價值 管理的核心是：讓員工自動自覺地努力工作以達成組織的績效目標。“核心中的核心問題” 就是如何讓員工自動自覺地努力工作？是強迫他、命令他？還是影響他、激勵他？…… 通過本課程的學習，您將 全面學
引言 您的企業工作氛圍好嗎？ 員工是否會有抱怨？ 為什么貼在墻上的“口”號都僅僅是被貼在墻上？ 假如您的企業發生變故時，您可以用什么方式凝聚員工？ 您的企業有核心競爭力嗎？ 課時：6小時/天 授課方法
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
