一、課程設計思路： 基于對企業開發和培養人力資源的初衷和期望出發,集合李玉萍服務國內多家企業咨詢及培訓服務經驗設計的。 本課程體系具有如下特點： 透過問題表象，運用先進的管理理念，從戰略高度系統性分析問題，并設計課程組合； 課程本身以“啟迪感悟+研討+提升”為授課循環，以解決實際問題為課程目標，通過 視頻、頭腦風暴、案例研討、情景練習等更多的互動、體驗方式，深入淺出，寓教于樂，幫助學員在聽、思、說、做、感、驗等過程中理解、深化和固化課程內容。 講授實用管理工具應用，創建豐富“頭腦思考路徑”。 二、課程目標及收益 1.使學員正確“理解”管理者在企業中擔當的角色，提升學員自我管理能力； 2.培養學員的精細化管理意識，掌握精細化管理的方法和工具； 3.熟練掌握管理技能、提升執行力和領導力； 三、課程大綱 第一講、主管的角色認知 【本講重點是主管角色認知、職能以及管理者的價值】 導入：“管”的頭銜給您帶來的是什么？是美差，還是責任和挑戰。通過本講的學習，將使您清楚認識角色，理解管理的存在價值以及對企業的意義。 1.主管的三大角色 2.主管的五種職能 3.上司和下屬為什么需要你 第二講、“精細化”打造核心競爭力 【本講重點是了解精細化管理對企業的意義及一般方法】 1.企業成功的三個層次 2.精細化管理與粗放管理的區別 3.精細化管理的一般方法 第三講、“自我”精細化管理 【本講得重點是作為一個主管，應該如何培養精細化管理習慣，提升自我管理能力，成為一名高效人士】 1.高效人士的“精細化”習慣 2.時間管理精細化 3.工作交往中的精細化細節 第四講、如何讓工作精細化管理 【本講重點是如何在實際自己工作中運用精細化思維方式，成為一名優秀的主管。】 案例：倒霉的一天 1.精細化思考問題方法 2.精細化解決問題方法 第五講、如何建立簡單而高效的業績工作系統 【本講重點是幫助學員通過學習工作中常用的管理工具，提高管理技能，提升工作績效。】 1.正確導向——績效第一 2.績效的基礎——目標管理精細化 3.提高績效——讓績效管理發揮績效 4.優化績效——持續改善的方法 第六講、企業贏在執行 【本講重點是講解提高學員執行力意識，樹立執行力是員工第一素質】 案例導入：沃爾瑪的執行秘密 1.執行是每一個“戰士”第一職責 2.高效執行主管的六大要點 3.執行中的“六項控制” 第七講、 使命必達——文化控制是關鍵 【本講重點是講解提高學員執行力意識，樹立執行力是員工第一素質】 1．塑造執行力，必須有效激勵 2．創建企業執行力文化 總結與回顧