在廣東廣播電視臺任教播音主持若許年，高級班的學生畢業在即，書法、繪畫、歌唱、琴藝等捉襟見肘，無以聊贈，唯有勸學，即興訴說一段可能讓學生們不知所言的勸學辭。 明代《增廣賢文》說“世上萬般皆下品，思量唯
很多人認為演講稿內容準備得全面且專業是演講取勝之道，我不敢茍同。如果非要在“有用”和“有趣”的風格之間抉擇，其實，更多人偏好的是后者，過于專業的內容但形式枯燥很難調動人們的主觀能動性，華而不實的演說
2022年廣州電視臺綜合頻道“虎言虎語”節目已經錄制完畢，孩子們表現棒棒， 期待年二十八和大年初二廣州電視臺及相關媒體頻道的播出。
日本著名節目主持人美濃部達宏研究發現拉近距離的話題金字塔，從底層到頂層，依次是：家庭、學校、飲食、工作和藝術，也就是說，最容易獲得共鳴的話題首先是家庭，其次是學校，然后是飲食等，多講一些無傷大雅的生
很多演講者上臺會比較緊張，怎樣才能快速調整情緒呢？建議不要著急于發表講話，而是從“言、行、舉、止”上先調整狀態，狀態對了，臺風自然不會差到哪里去。先用“演講者登場五步法”自我檢視一下，養成“要開講先
旌旗獵獵千帆競，鼓角聲聲催征急，聚光燈下的舞臺，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，讓我們一起懷著美好的期許，共赴下一次盛宴。
在廣東廣播電視臺做播音主持、賦能和教學比較多，今天換個角度，說說教育心理學的小知識。培養孩子要因人而已，認知型、模仿型、逆思型、開放型風格的孩子有不同行事風格，“氛圍感”與“目標感”創造具有共性，今
即興表達就像是在極短的時間內，被要求做一篇口頭作文，以或妙趣橫生、或意味深長、或影響深遠等方式呈現，給觀眾帶來不同視聽體驗感或場景感，它對演講者在思維的敏捷性、語言的邏輯性和口頭表達的雄辯性方面有更
即興演講定義 即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做充分準備，而是隨想隨說，有感而發。 即興演講在
隨著社會發展，語言藝術的價值得到廣泛的認可，越來越多學校關注學生在戲劇表上的進步，京劇、粵劇、話劇等走進校園已不是什么新鮮事，名牌學校在語言藝術特長生選拔中，對戲劇的關注度也有所提升。了解和學習戲劇
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