在廣東廣播電視臺任教播音主持若許年，高級班的學生畢業在即，書法、繪畫、歌唱、琴藝等捉襟見肘，無以聊贈，唯有勸學，即興訴說一段可能讓學生們不知所言的勸學辭。

明代《增廣賢文》說“世上萬般皆下品，思量唯有讀書高”，“讀書須用意，一字值千金”。宋代朱熹《讀書要三到》中提到“讀書百遍，其義自見”。關于勸學的名篇有很多，比如《孫權勸學》《荀子勸學》等。關于讀書的名言不勝枚舉，“腹有詩書氣自華”，“書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”……

不求功名利祿，不為以文會友，不圖學富五車、才高八斗，多讀書、讀好書、好讀書，能使我們成為魯迅先生筆下一個真正高尚、純粹和有道德的人。

讀書，能使靈魂變得高尚。

讀歷史，與千古一帝秦始皇東出函谷關，在泰山封禪之后，又沿著渤海東行直達膠東半島，秉燭夜談；讀唐詩，與賀知章把酒言歡，再品金龜換酒的寫意灑脫；讀宋詞，感受蘇東坡的橫溢才華與李清照的婉約率性；讀地理，與麥哲倫一起完成首次環球航行；讀哲學，與黑格爾談到為什么存在皆為合理；讀樂譜，與貝多芬同沐歐洲的那一輪明月，感受天涯共此時的詩意；讀書畫，賞齊白石的蝦、張大千的虎、徐悲鴻的馬、蘇東坡的破竹怪石、王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《多寶塔碑》等，活躍一下身體內塵封已久的藝術細胞……好看的皮囊千篇一律，世俗的眼光只有眼前的茍且，高尚的靈魂才得以使“人間值得”。

讀書，能使自我認同感更純粹。

不可否認，文字看上去很美好，但現實也許是殘酷的。美好的理想是畢加索、賀知章、白居易、周瑜、諸葛亮、林徽因，生前盡享天時、地利、人和，名揚千里；骨感的現實卻使我們化身杜甫、李白、海子、王小波，努力一輩子，生前幾乎岌岌無名，死后卻萬人敬仰；更悲慘的可能還會像梵高、尼采、白求恩、卡夫卡，死后很多年才被人想起……但是，人生一世，草木一秋，歲月苦短，我們又何必太在乎他人的眼光的？又何必摧眉折腰事權貴？

人生得意須盡歡，糖衣炮彈般的快樂源于物質，它們總是如煙花般轉瞬即逝，這是趣味，但卻是低級趣味！真正高級的快樂，一定源自精神的富足。精神的富足不意味著要去看很多晦澀難懂、個人毫無興趣、且不能創造價值的形而上著作，更重要的是看自己有興趣、能擴展視野、提升工作或生活或學習品質的書籍。仰望星空，還需腳踏實地。

安迪?沃霍爾曾發表了公開預言，“未來每個人都有機會爆紅15分鐘”，這似乎也成為矗立時代潮頭的網紅們的座右銘。未來之美，在于未知，無論我們是不是等到屬于自己的15分鐘，只要自己像太陽般擁有強大的能力，我們就能吸引自始至終環繞我們的行星。鮮花、掌聲、榮譽和歡呼到底還是外在的，內在的豐腴，才能使我們的生命如太平洋般，擁有無線的深度和無垠的廣度。

讀書，能使我們擁有更美好的品德。

陶淵明般的生活看上去很美好，很多人認為高度和影響力不如孔孟，思想深度不及老莊；雖說“羽之神勇，千古無二”，可惜成王敗寇……

月盈則虧，水滿則溢，東漢開國皇帝劉秀很完美，盛唐賀知章最為幸福，難道他們沒有犯一絲錯誤，沒有過一點不開心？擁有氣量和智慧，才能使現實變得美好，畢竟，好與不好，也只是一念之間。

豐腴的知識，使我們胸中有丘壑，因辯證思維而胸懷廣闊。可以熟讀《論語》《孟子》，也可以朗朗誦讀陶淵明的“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非”。可以贊嘆劉邦凱旋而歸《大風歌》的磅礴氣勢，也可以高歌項羽兵敗后《垓下歌》的豪邁壯烈，可以感嘆枯藤老樹昏鴉，也能便引詩情到碧霄，最美好的場景還是白樸筆下的那段“一點飛鴻影下，青山綠衫，白草紅葉黃花”……

世事無常，更無絕對，熱愛花草樹木，欣賞牛馬雞羊，喜歡詩和遠方，安于三餐四季，發掘每一個人的閃光之處，接受生命的平凡和不凡，這才是真正意義上的大品德。

廣東廣播電視臺播音主持高級班的學生們，從教室走向主播臺，從電視臺走到領事館，從口頭播報到稿件撰寫，從優秀走向卓越。深度思考力、系統構建力、表達邏輯力可視化提升，將個人所見、所聞、所思、所想轉為成為大眾喜聞樂見的新聞……士別三日，當刮目相看。

共赴饕餮的視聽盛宴，無懼變幻的鏡頭和舞臺，讓我們－－一起向未來。