課程大綱（注：本課程課時可以是一天，可以是兩天，因為內容較多）一、勞動保障監察執法主體與監察對象（一）執法主體：行政主體、授權主體、受委托主體（二）監察對象：用人單位、職業中介機構、職業技能培訓機構、
課程背景與目的隨著《勞動合同法》及其配套法律、法規、規章、司法解釋的頒布實施，加上金融危機的影響一直陰云不散，很多企業面對新時期員工的入職管理、勞動合同設計與訂立等問題顯得無所適從，甚至束手無策。究竟
課程背景與目的不少企業的人力資源管理人士感嘆：許多問題員工管不得、降不得、調不得、留不得、炒不得，不知如何管理！問題員工是企業中普遍存在的現象，據有關資料顯示，問題員工在企業員工中所占的比例約有40-
1、招聘廣告（簡章）的法定內容及設計要求與技巧；2、用人單位的招聘廣告（簡章）中含有“限漢族、限男性、限某戶籍、限某年齡段、限未婚”等內容，是否構成就業歧視？ 3、用人單位違反勞動合同法第八條關于工作
員工手冊及規章制度的內容設計、撰寫技巧與制定、公示要求 課程目的：企業勞動規章制度是企業內部的“勞動法律”，是企業進行勞動管理的工具。依法建立和完善勞動規章制度,既是企業的權利,也是企業的義務。從一
勞動法專家、高手云集的空前盛會第五屆全國勞動法論壇及勞動法律服務推介會隨著“四大法律”（《勞動合同法及其修正案》、《勞動爭議調解仲裁法》、《就業促進法》、《社會保險法》）、“四大條例”（《職工帶薪年休
員工招聘管理操作實務與風險管控課程大綱：1、招聘工作的重要性及招聘廣告、招聘申請表的設計；2、招聘的基本程序及招聘策略；3、應聘人員初步選拔的步驟、方法和背景調查；4、面試的前期準備、過程控制與面試技
1、集體協商、工資集體協商與集體合同概述2、開展工資集體協商，企業可否提出工資不增長或者負增長的協商要求？3、如何確定協商代表及首席協商代表？企業協商代表與職工方協商代表能否相互兼任？4、協商代表在履
課程系列一：15個課題，每個課題課時為半天（3-4小時）課題1：員工招聘管理操作實務與風險管控課題2：員工入職管理與勞動合同設計、訂立技巧課題3：員工在職管理與勞動合同履行、變更注意事項課題4：員工離
員工手冊及規章制度的內容設計、撰寫技巧與制定、公示要求 課程大綱 一、規章制度 1、勞動合同法時代規章制度的重要性及其在人力資源管理中的地位和作用 2、企業規章制度的現狀和制度建設的常見問題 3、企業
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