全面風險管理知識體系與最佳實踐一、課程特點授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解50%，案例分析25%，實戰體驗：20%：互動
項目全過程風險控制與實戰演練一、課程背景組織中項目越來越多，大到工程建設，小到一次年會，項目已逐漸成為企業業務發展的載體，企業的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，企業只靠維持現狀的執行
項目經理素質提升與項目管理實踐一、課程特點授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解25%，案例分析45%，實戰體驗：25%；互動
項目管理者的卓越領導力與項目團隊建設一、課程背景項目已逐漸成為企業業務發展的載體，企業的成功依賴于每個項目的成功。然而，現在組織項目的成功率并不高，多數項目都面臨著進度拖延、費用超支、質量不高的困境。
項目管理工具模板應用實踐（基于PMBOK®第五版項目管理可視化）一. 課程背景在項目管理實際工作中，需要用到大量的工具、技術和方法，這些工具作為提高執行效率、合理利用資源的有效手段，已經被越來
項目的團隊建設、高效溝通與沖突管理一. 課程背景很多研究表明，在職業場合中員工良好的溝通技能可以極大地提高企業的運作效率，同時也是員工個人職業發展的重要手段。良好的溝通技能可以有效地化解項目運作中的各
項目采購與招投標管理一、課程特點授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解30%，案例分析35%，實戰體驗：30%：互動答疑5%。
有效的項目計劃與控制一、課程背景根據Standish國際機構對于在2011年10月份和2012年11月份期間完成的10,000多個項目的研究發現，只有3.5%的項目能夠在按時、不超預算并且能夠滿足原定
有效的項目計劃與控制一、 課程背景根據Standish國際機構對于在2011年10月份和2012年11月份期間完成的10,000多個項目的研究發現，只有3.5%的項目能夠在按時、不超預算并且能夠滿足原
項目管理流程與工具實戰精粹一、課程特點授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解50%，案例分析25%，實戰體驗：20%：互動答疑
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
