扁鵲原名叫做“秦越人”，渤海鄭郡（今河北省任丘縣）人，約生于公元前5世紀——春秋戰國時期。扁鵲行醫于民間，周游列國，根據人民的需要而施展不同的醫術。當他行醫來到趙國的都城——邯鄲的時候，發現當地的人們
通過培訓能使她們有工作的意識，通過培訓他能得到技巧，通過激勵來建立他去做好工作的意愿。你的下屬得成績就是你得成績。因此，通過培訓能夠使他們達到滿意的結果。從而也使你得到滿意得結果。培訓是使培訓者和被培
有些人認為長期促銷人員很多都是幫賣場干活的，所以培訓她就是多余的，她們又不做銷售，培訓她們做什么，培訓她們只是浪費物力財力，勞民傷財。如果是促銷隊培訓那才是有用的，才是用在了實處。試問：有多少因為人員
培訓過程中如果出現區域經理親自跟進、落實培訓效果就會很大的好效果，如果區域經理不跟進，不落實，不管或官僚主義那培訓效果就會打折扣。所以培訓工作應該是大區經理要重視，區域經理要重視，建議區域經理在培訓過
為什么人情世故不可忽視？人生什么都可以沒有，但不可沒有人情世故。人情世故是綱，其余都是木。人情世故是建立人與人良好關系的基礎，不論對于任何一個組織、任何家庭、任何個人，人情世故都起著不可忽視的作用。
幾種企業培訓形式的比較培訓的形式適用的問題適用的個人優點缺點花費的成本外聘講師的公司內部培訓影響公司績效的迫切技能性問題群體（10人以上）高強度訓練、新思維方法、實用技能傳授、互動性強難以辨別真假大師
你遇到過職場良師嗎？ 師者，傳道、授業、解惑也。老師，不僅僅是一種行業的稱呼，內涵可以延伸為教導、幫助的人。除了學校里，兢兢業業的老師以外，在職場，也有很多不是老師，勝似老師的人——也許是你的師傅、上
其次，幫員工規劃職業生涯，讓他們知曉自己目前所具備的專業知識和技能能適應什么崗位，明確奮斗目標（包括一年內的短期目標，3~5年的中期目標，10年以上的長期目標以及職場終極目標），要實現這些目標需要更新
目前，我國連鎖藥店的培訓主要聚焦于知識培訓、技能培訓這兩大實用性培訓，對于素質培訓，并沒有給予該有的重視，透出急功近利的味道。有相關調查顯示，企業培訓以直接提高崗位知識和技能、宣傳企業文化為主，而員
好的廣告能勾起消費者的需求與欲望。人的眼睛，把看到記錄下來。人的耳朵，把聽到的記錄下來。人的鼻子，把嗅到的記錄下來。人的大腦，把思考到的記錄下來。但是記錄的這一切，有些是長期的記憶，時常可以回想起來；
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