一、導(dǎo) 論 ◎案例：得到了什么？ 一）當(dāng)今E時(shí)代·管理·應(yīng)采用方法 ◎案例：障礙何處來？關(guān)系有木有？ ◎習(xí)近平同志的BITME 二）管理的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì) ◎案例：問題出在哪里？ ◎KNOW-HOW很重要！
一、導(dǎo) 論 ◎案例：得到了什么？ ◎提升管理技能藝術(shù)·MAGIC ◎E時(shí)代“借力”需注意方式 ◎案例：障礙何處來？關(guān)系有木有？ ◎現(xiàn)代社會(huì)需要溝通和交往 ◎深有體會(huì)的驚人發(fā)現(xiàn)！ ◎世界性問卷：全球20
銀行員工進(jìn)入、退出的市場機(jī)制及運(yùn)作2.0版 －－銀行招聘和裁員分流、實(shí)務(wù) 主講人：張培德 【參考文獻(xiàn)】 張培德主編“現(xiàn)代理才方略與HR” 十一五上海重點(diǎn)圖書 《華東理工大學(xué)出版社》
參考文獻(xiàn) 張培德發(fā)表《基于組織文化特征的公務(wù)員初任培訓(xùn)體系》“中國人才”雜志2006.9期 張培德發(fā)表《論基于組織文化交融的員工培訓(xùn)》“中國人力資源開發(fā)”雜志 20
主要內(nèi)容 一、引 言 案例：為什么干了越多、錯(cuò)的越多？ ◎互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)：哪種最好？ 中青年干部技能培訓(xùn)第一課 電梯中的怪事 ◎◎管理的職能是什么？ 管理的涵義 在辭典上的解答是『管人理事，為之管理』、『集
【課程大綱】一天（在前期“跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”半天課程基礎(chǔ)上） 前言 一、溝通概述 案例：誰的責(zé)任？ 1、溝通的含義與原則 2、常見的溝通障礙與勒溫公式 3、溝通障礙的克服 二、高效溝通的步驟與溝通
【七大模塊】 1、戰(zhàn)略人力資源管理 其后的培訓(xùn)六大模塊—3月---8月 150課時(shí) 2、 HR規(guī)劃 3、 招聘與配置 4、 培訓(xùn)與開發(fā) 5、 績效管理 6、 薪酬福利 7、 勞動(dòng)關(guān)系 【戰(zhàn)略HRM的要
※ 戰(zhàn)略人力資源管理3.0版 【主講人】張培德 教授 【對象】EMBA學(xué)員 【上課地點(diǎn)】東華學(xué)院…… 【教學(xué)大綱】 一、前言 1、 HR的模塊總體介紹 1） HRP---核心員工跳槽如何辦？ 2） 招
一、導(dǎo) 論 *這叫什么…… （一）feedback link……當(dāng)今E時(shí)代應(yīng)采用方法 案例：speak與posture哪個(gè)更重要？ （二）管理的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì) ◎何謂管理？ ◎◎管理的職能 ◎◎◎管理的目
一、導(dǎo) 論 案例：130小型機(jī)的打印 ◎當(dāng)今社會(huì)必須掌握四個(gè)會(huì) ◎何謂管理？內(nèi)涵（含義-意思-作用）meaning？ ◎案例：為什么一個(gè)和尚有水吃…三個(gè)反而沒水吃？ ◎管理的意義-importance
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