課程介紹 【對象】企業基層管理者、后備與儲備干部、改善與項目責任者、工藝部門\品質部門\設備部門工程師 【課程優勢】 ? 這是一門實用性、操作性并具的課程 ? 這是一門對于一線、基層管理者極為有用的
課程介紹 【對象】企業總經理、企業中高層管理者、企業基層管理者、后備與儲備干部、改善與項目責任者 【課程優勢】 ? 高度反思“高效執行力“的眾多亂象與誤區，特別是”形式主義“與“功利主義”的泛濫；
效率改善的利器：IE工業工程實戰 IE工業工程起源于美國，是在泰勒科學管理基礎上發展起來的一門應用性工程技術學科，強調綜合地提高生產率，降低生產成本，保證
解決問題的三現五原則 解決問題的“三現五原則”是指從“三現主義”出發，分五個步驟解決問題。 1. 把握現狀與事實 2. 查明真正的原因 3. 實施適當的對策
TWI中層管理者管理技能提升修煉 基于“情感管理”的“活性化高效能”團隊打造 面臨日趨激烈的市場競爭，需要企業以更低的成本、更高的品質、更短的交期去響應市場。在任何制造型的企業中，【現場】是可以直接
一、課程概論 新經濟新競爭形勢下，企業在注重效益，不斷挖掘與開發自己的競爭能力的同時已經越來越注意到物料與倉儲管理的重要性。良性精準的物料管理能夠有效控制和降低物料流通和庫存成本，是企業保持優勢的關
課程內容大綱 1、日本企業“活性化”現場管理哲學（1H） 2 小組游戲：數字傳遞！ ü 體驗分享：傳遞速度為何慢？ ü 感悟分享：個人快慢與團隊整體速度？ 2 活性化的核心管理哲學：執行→實現的
課程特色： 實戰性： 以圖片、表格、流程展示及實戰案例分享為主要授課方式，總結歸納并提煉成理論認知； 前瞻性： 以現代設備管理中的最新課題（精益進化、集成信息系統、數字化設備、設備智能化）及實戰案例
【課-程-內-容】：１４Ｈ 模塊一：班組人員管理的新挑戰 一、小組討論：90＼00后年輕員工的人性優缺點、工作心態與成因分析 ü 社會原因（改革開放及經濟騰飛時代） ü 家庭原因（獨生子女） ü 教
工程技術管理——為了完成效率良好的Q、C、D而進行的產品設計和工程設計。而且，產品設計和工程設計中不能單獨考慮，應將此兩項與開發合為一體來進行生產設計。 工程師及其團隊管理者們應怎樣理解“為現場為中
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