李忠,李忠講師,李忠聯系方式,李忠培訓師-【中華講師網】
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    李忠:解決問題的三現五原則
    2018-06-06 5202
    對象
    制造型企業所有層面的管理人員
    目的
    1.在公司內,使解決問題的方法標準化  2.使為解決問題所進行的全部活動,都能匯總總結到1頁紙上  3.根據上面所做的工作,可以容易地了解到按各步驟所采取的行動有無遺漏  4.可以容易地評價針對每一步所采取的行動是否是最妥切的  5.作為技術訣竅記錄,不斷地積累技術經驗  6.便于向領導匯報,向相關部門傳達,切實做好組織內溝通(報告、聯絡、商談)  7.防止問題的重復發生
    內容

                                               解決問題的三現五原則


    解決問題的“三現五原則”是指從“三現主義”出發,分五個步驟解決問題。


    1. 把握現狀與事實


    2. 查明真正的原因


    3. 實施適當的對策


    4. 確認對策的效果


    5. 反饋問題的源頭


    解析報告(5原則表)是指從發生問題的初期對應到徹底解決問題,防止再發的問題解決手法。解析報告目的是通過對不良問題進行有條理的、理論性的分析,查找真正的原因,采取適當的對策,防止問題再發,并且將解決問題流程的結果用1張紙(A3)總結后進行報告。


    創立解決問題5原則表的目的:


    1.在公司內,使解決問題的方法標準化


    2.使為解決問題所進行的全部活動,都能匯總總結到1頁紙上


    3.根據上面所做的工作,可以容易地了解到按各步驟所采取的行動有無遺漏


    4.可以容易地評價針對每一步所采取的行動是否是最妥切的


    5.作為技術訣竅記錄,不斷地積累技術經驗


    6.便于向領導匯報,向相關部門傳達,切實做好組織內溝通(報告、聯絡、商談)


    7.防止問題的重復發生


    對于解決問題5原則表,本課程促進各位學員理解以下的事項:


    1. 了解5原則各程序的目的及涵義,5原則按順序可以記錄


    2. 了解應該由誰使用5原則表,所有員工都需要了解5原則表,要作到全體人員都能使用


    3. 了解應該在何時使用5原則表,如何使用5原則表


    4. 藉由課程的學習和5原則表的實踐,逐步培養和形成管理人員的以現場為中心的工作作風


    本課程時長為1天,每天7學時,共7學時。


    課程內容綱要:


    1. 深刻認識“問題”,提高“問題意識”


    問題意識1:目標-現狀=問題


    問題意識2:勇于顯露問題


    問題意識3:設備管理的問題及啟示:千里之堤、潰于蟻穴!


    問題意識4:缺乏使命感和危機感是最大的問題!


    ü 制造的危機:精益生產的成本主義


    ü 精益思想的五大原則


    ü 重新認識“浪費”與“損失”


    問題的完全定義:無理、むら、無駄=Loss=浪費


    制造現場的8大浪費


    問題點明確化:5W2H


    發現問題的訣竅:親臨現場、查看實物、把握現狀,徹底貫徹“3現主義”


    2. 三現主義的內涵與實踐


    現場中心主義:決戰在終端商場、決勝在生產現場


    3現+2原:Gemba 現場、Gembutsu 現物 、Genjitsu 現實 、Genri 原理、 Gensuko原則


    徹底的5現主義:心動不如行動


    5W2H徹底運用:古板的日本人與模糊的中國人


    以“實物”+“數據”說話


    “合情”又“合理”才能順利實施,有效對策


    追本求源,徹底對策


    3. 三現主義者的工作作風


    問題發生時的現象及反映的內容?一切答案都在現場!


    ü 謎面在報表中,謎底在現場


    ü 不到現場的管理者會食言


    ü 不到現場的管理者智慧會輸給員工


    ü 爭論的答案在現場


    ü 聽到的信息需要到現場復核


    “三現主義”者學習觀—以現場變化為目標


    “三現主義”者人才觀—培養重于挑選


    ü 如何培養員工問題解決的能力?


    ü 提拔什么樣的人?不要提拔在車間里通道上走直線的人!不要提拔帶下屬來開會的人!


    “三現主義”者標準觀—低標準,高要求


    “三現主義”者技術觀—離開電腦也能管理


    “三現主義”者權力觀—讓聽到炮聲的人呼叫炮火


    實踐“三現主義”的誤區


    ü 去現場作秀


    ü 采取措施后沒有現場跟蹤


    ü 只管數據,不顧邏輯與現實


    ü 沒有掌握事實


    走動管理Gemba Walk


    4. 解決問題五原則的流程與方法(重點)


    步驟1:把握現狀與事實


    發生狀況的確認


    批次追蹤及變化點調查


    原因分析及要因確認


    主要方法:1)5W2H 2)4M1E分析法與變化點管理(重點講解) 3)QC手法、FEMA分析特性要因圖、KT法


    步驟2:查明真正的原因:問題→要因→真因


    再現試驗、發生機理(重點講解)


    發生原因、流出原因


    Q&A ,Why-Why分析(重點講解)


    步驟3: 實施適當的對策:對策內容、效果預測、潛在問題


    臨時對策與永久對策


    發生對策與流出對策


    對策情報的傳達


    步驟4:確認對策的效果:定量進行效果的驗證和檢查


    對對策實施跟蹤


    對策內容的效果確認


    實際水準效果確認


    效果檢查確認靈活使用統計手法


    步驟5:反饋到發生問題的源頭:系統、機制、流程等


    標準化:標準化的意義及如何讓員工遵守標準


    水平展開


    將對策內容落實到系統、機制、流程中(含新產品)


    源流改善與防止再發


    5. 解析報告(5原則表)的填寫說明及綜合案例演練(重點)


    6. 解決問題的三現五原則對策注意事項


    解析對策不能無科學數據根據


    解析對策不能以偏蓋全


    解析對策不能增加不必要的成本


    解析對策不應以變更設計來改善制程變異


    變化點應分析明確


    解析對策應回饋標準


    解析對策應再現確認


    解析對策應依據三現(現物、現場、現狀)


    解析對策應檢討制程面、流出面


    解析對策應五層分析內容連貫


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