第一單元：偉大壯舉，踏上長(zhǎng)征 1.1 錯(cuò)誤路線：導(dǎo)致嚴(yán)重后果 1.2 踏上征程：順利推進(jìn)成長(zhǎng) 1.3轉(zhuǎn)折長(zhǎng)征：走向勝利會(huì)師 案例教學(xué)：毛主席：長(zhǎng)征是宣言書(shū)、宣傳隊(duì)、播種機(jī) 視頻觀摩：偉大壯舉，鑄就偉
課程背景： 在未來(lái)的數(shù)十年中，中國(guó)必須完成從人力資源大國(guó)向人才大國(guó)的轉(zhuǎn)型，這場(chǎng)轉(zhuǎn)型深刻而艱難，卻是中國(guó)能否取得國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，也是中國(guó)企業(yè)能否取得全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。因此越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)意識(shí)到
課程背景： 經(jīng)過(guò)40多年的改革，我國(guó)已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。隨著市場(chǎng)的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求。現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)想做好，但缺乏管理知識(shí)的指導(dǎo)和管理工具的運(yùn)用，最終還是天上飄的
課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)， 它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn)，規(guī)范員工職業(yè)形象，提升培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)態(tài)度，強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí)，職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)
課程背景： 在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，總理說(shuō)：要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里第一次提到“工匠精神
課程簡(jiǎn)介： 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶(hù)需求，提高工作效率，只有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)配合默契才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能力？如何化解團(tuán)隊(duì)之間相互溝通的
課程背景： 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中基層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理
課程收益： 1、從沙盤(pán)模擬中理解傳統(tǒng)制造方式與現(xiàn)代制造方式的區(qū)別 2、讓學(xué)員理解客戶(hù)的需求制造方式才是第一生產(chǎn)方式 3、讓學(xué)員掌握發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)中存在的浪費(fèi) 4、讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的原則和問(wèn)題解決的思
非人力資源的人力資源課程簡(jiǎn)介 課程背景： 很多非人力資源出身的管理者，當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門(mén)效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部門(mén)經(jīng)理都具備
課程主旨: 《決策執(zhí)行-經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行沙盤(pán)模擬演練課程》將參與者分成若干支競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)，學(xué)員將通過(guò)沙盤(pán)實(shí)物教具，圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境和各項(xiàng)約束條件，對(duì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的諸多方面進(jìn)行決策，制定
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