課程針對的業務需要幫助中高層管理者：1）最大限度用好現有人員2）有效發展隊伍，逐步形成士氣高、有層次有梯隊的團隊3）改善上級與下屬的信任關系4）提高所帶領的團隊的整體素質課程目標在課程結束時，學員將能
【課程介紹】中層經理上任之初，對管理工作充滿熱情，但往往缺乏經驗，沒有掌握基本的管理技能，導致工作不能開展耽誤事情，而且容易造成下屬不滿甚至流失，最終經理自己也喪失信心。當管理者在“管人”方面存在以下
6課時=6小時（1課時=1小時） 【培訓課時】1天(6小時) 【授課講師】李程遠老師 【授課方式】實例講解、頭腦風暴、案例研討、小組討論、角色扮演 【課程介紹】 凡管理者上任之初，對管理工作充滿熱情，
12課時=12小時（1課時=1小時） 基于績效導向的工作管理方法 課程大綱 【培訓課時】2天(12小時) 【授課講師】李程遠老師 【授課方式】理論講解 體驗指導 示范演練 案例分析 【課程介紹】 管理
【培訓課時】1天(7小時) 【授課講師】李程遠老師 【授課方式】實例講解、頭腦風暴、案例研討、小組討論、角色扮演 【課程介紹】 中高層經理上任之初，對管理工作充滿熱情，但往往缺乏經驗，沒有掌握基本的管
【課程介紹】 本課程專門針對從工程師到管理者、從專業人士到經理人的職業角色轉換而精心設計，對于管理的共通問題，如人際關系、溝通、激勵以及協調等問題進行分析，并幫助學員尋找出現問題的原因，在課堂上實戰演
【課程介紹】 本課在美國28年的歷史，28年中不斷完善，取得了巨大的成功。在世界財富500強的近300強中進行了普及，光在美國就有500多萬人學習過這門課程。身為企業領導或職業經理的您，是否渴望擁有全
單元一 職業化素養概論 1-1職業的定義 1-2職業的內涵 1-3職業化的概念 1-4職業化的內涵 1-5職業人的特點 單元二 職業化責任管理 2-1有效的管理者,為事情的結果負責 2-2認識錯誤有助
第一部分 管理的認知 管理的概念：管理是為了實現企業的目標而存在 管理者的角色： - 管理者角色存在的誤區 - 管理者角色的認知 管理者應有的心態 - 管理者的七大心態 第二部分 用好
中層經理上任之初，對管理工作充滿熱情，但往往缺乏經驗，沒有掌握基本的管理技能，導致工作不能開展耽誤事情，而且容易造成下屬不滿甚至流失，最終經理自己也喪失信心。 當管理者在“管人”方面存在以下問題：“
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