課程綱要： 第一部分 心理壓力評估——我的感覺好嗎？ 單元學習目標： 正確認識職業壓力的心理學特征，自我評估壓力閥值，明確壓力對個人技能和工作績效的互動關系，增加主動“自我覺察”的觀念。 1）健康的
課程模塊與大綱 第一模塊 從“管理式嚴肅的愛”——漫談“職業化” 1、從“大學生”到“職場人”——職業化素質的內涵 § 頭腦風暴研討：大學生和職場人的差別 § 什么是職業化素質模型？ § 職業化素質
課程框架與模塊： （一）非職權影響力I:如何建立積極管理“心”思維？ 1、什么是影響力？ § 錄像：“效能之根”——品格影響力 § 研討影響力的本質 § 高效能管理者的特質 2、
1、課程背景：“4-D?”是什么？ 由曾任世界最高科研機構-美國宇航局（NASA）的佩林博士研發的“4-D卓越團隊建設系統”（4-D Systems）將帶您從物理學家的視角俯瞰團隊，從宇宙能量的本質
三、培訓特色——應用“體驗式學習”和“AI欣賞式探詢”學習工具 n “多重感官學習法”包括：小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、作業練習、行動指南等。 體驗參與活動過程 應
工作坊核心大綱： 模塊1：積極的影響——正念領導“心”思維 模塊2：積極的能量——正念自我心理建設 模塊3：積極的聯結——NVC一致性溝通 模塊4：積極的賦能——綠色激勵與輔導 一、培訓產出與收益
領越?領導力研修是建立在詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納的獲獎著作《領導力》基礎上的一本課程。詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領導者，以及這些領導者在個人最佳領導實踐中展現
課程開發背景： 黨的“十九大”光榮的提出：“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央
“快樂的奶牛多產奶!” 《從壓力到動力——壓力調適與情緒管理》工作坊 ——變革時代的心理成長與自我管理 奉給忙碌的中國企業人的一杯心靈雞湯! 2013年最火爆、最受企業歡迎的心理學課程! 企業關懷員工
你知道嗎？城市的現代化、物質的豐富化、心靈的沙漠化正在吞噬著大多數普通人的健康幸福快樂！ 財富和事業成功能帶給一個人的成就感和榮耀感，卻很難激發持久的幸福感、內心寧靜、關系的和諧…… 那么，幸福的秘密
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