課程開發(fā)背景：
黨的“十九大”光榮的提出：“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，完善堅持黨的領導的體制機制，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調各方。”
要實現(xiàn)這一偉大號召，需要全面提升黨員領導干部的政治影響力、組織協(xié)調力、動員感召力等“領導力素養(yǎng)”。支撐和實現(xiàn)這一偉大戰(zhàn)略目標的可實現(xiàn)的路徑和方法是，提升黨員領導干部的積極行為，即“五項修煉”：以身作則——榜樣模范“帶好頭”；共啟愿景——暢想美好“中國夢”；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——自我革命“找機遇”；使眾人行——眾志成城“創(chuàng)未來”；激勵人心——歡天喜地“夢實現(xiàn)”。
黨性領導力的五項修煉，與積極心理學所研究的卓越領導者的五種經典行為不磨而合。積極心理學研究的成果之一是：普通人是如何成為卓越的領導者、造就非凡的偉業(yè)，正是他們采取了這五個共性的行為——以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。正是這五個看似平常的行為和行動，塑造出大量卓有成效的黨務領導者與業(yè)務領導者。
培訓產出與收益：
學員在接受了“黨建領導力研修”培訓和學習之后，將能夠產出如下收益：
覺察自己黨建領導力之優(yōu)勢與短板
明確內在的“心聲”與核心價值觀
建立黨員領導者的“信譽”，為他人樹立榜樣
澄清組織愿景并激發(fā)他人分享共同的愿景
探尋改變與突破發(fā)展的時機，贏得“小小成功”
創(chuàng)建與營造有助于促進聯(lián)結與信任、合作與協(xié)作的團隊氛圍
指導、輔導和教練下屬并成就卓越的能力
一對一的談話輔導、欣賞、認可他人的才干與成就
創(chuàng)造性的集體慶祝、傳播組織價值觀的機會
將“創(chuàng)新黨建領導力的五項修煉”應用到實際工作中，以應對具體的挑戰(zhàn)
研修時間：
2天（13小時）
研修對象：
各級黨組織成員、支部書記，黨群工作部主任、非公黨建、青年干部等
課程模塊與大綱：
n 第一單元 “創(chuàng)新黨建領導力的五項修煉”框架
“要通過加強和完善黨對國有企業(yè)的領導、加強和改進國有企業(yè)黨的建設，使國有企業(yè)成為黨和國家最可信賴的依靠力量，成為堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的重要力量，成為貫徹新發(fā)展理念、全面深化改革的重要力量，成為實施“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”建設等重大戰(zhàn)略的重要力量，成為壯大綜合國力、促進經濟社會發(fā)展、保障和改善民生的重要力量，成為我們黨贏得具有許多新的歷史特點的偉大斗爭勝利的重要力量。”
——總書記
一、重振組織雄風——黨建工作的內涵和意義
頭腦風暴研討：領導力是什么？
黨建成功的關鍵：上行下效、知行合一
“黨建”領導力的6大原則信念
二、黨建領導力模型
研究假設之一：“高峰訪談”：你的“最佳領導力”故事
對黨建領導力的定義
提升黨建領導力的路線圖
n 第二單元 黨建領導力的五項修煉
一、第一項修煉：以身作則
“做班子的帶頭人，帶頭講黨性、重品行、做表率,真正做到率先垂范、以上率下
——總書記
1、“信譽”是領導者的立身之本
研究假設之二：最受尊敬的領導者特質（CAL）調查
黨建領導力第一法則：信譽是黨員領導者的基石
案例電影：2011年感動中國人物——“植樹書記楊善洲”
黨建領導力第二法則：知行合一“DWYSYWD”
討論：領導者的低信譽/高信譽對組織形象的影響？
2、領導者“以身作則”三部曲
1）找到你的“心聲”：明確領導理念與價值觀
小組討論描述你的“領導理念”：使命價值觀愿景
2）與團隊共享“心聲”：澄清與共享價值觀
工具練習：“信念留言”
案例探討：非典時期的“新東方永不言敗”
3）樹立榜樣：領導者率先垂范以行動體現(xiàn)“價值觀”
案例1：某書記大會痛罵“退伍軍人”
案例2：習主席講故事--“真理的味道很甜”
3、實踐出真知
工具：實踐組織價值觀的6個方法
二、第二項修煉：共啟愿景
“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”
——總書記
1、展望未來，想像令人激動的、崇高的各種可能
1）愿景的心理學與哲學意義
“霧的故事”
什么是愿景？愿景的意義？誰該擁有愿景？
愿景五要素
領導者如何展望未來？
視頻：中國夢—“習主席描繪“新時代”
2）制定愿景四步曲：
回顧過去、發(fā)現(xiàn)主題、設想未來、引發(fā)想象
活動練習：團隊共創(chuàng)愿景
2、訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗
1）用“愿景”感召組織
愿景感召三步驟：總結共同目標、描繪共同愿景、愿景演說
2） 案例：
毛主席一對一談“愿景”——“星星之火，可以燎原”
習主席從“中國夢”—“復興之路”到“世界夢”—“一帶一路”
某企業(yè)愿景-“從輝煌到敦煌”
國學大師梁漱溟：“這個社會還好嗎？”
3、 實踐出真知
撰寫演講詞
組織/團隊愿景演說
四、第三項修煉：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
“保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，著力加強全面深化改革開放各項措施系統(tǒng)集成，著力加快具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設步伐，著力推進供給側結構性改革，當好全國改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者。” ——總書記
1、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的意義
“挑戰(zhàn)”是成就卓越領導者的“機會”
習主席：必須勇于自我革命
堅持立黨為公 執(zhí)政為民
兩個承諾：獵尋機會、嘗試冒險
頭腦風暴：“我的現(xiàn)狀/挑戰(zhàn)/機會”是什么？
2、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步驟：
態(tài)度上-“勇氣時刻”
—案例：“海爾砸冰箱”
方案上-“借鑒”-讓機會從外部涌入
—互動研討：創(chuàng)新黨建和業(yè)務結合的機會在哪里？
操作上—追求“小小成功”
—研討：如何把握“小小成功”？
風險上—“從實踐中學習”
—從"錯誤"中學習
3、 實踐出真知：
工具：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的6個步驟
五、第四項修煉：使眾人行
“加強黨的建設，必須營造一個良好從政環(huán)境，也就是要有一個好的政治生態(tài)。領導干部要堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身；要襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話；要堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事；要嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍；要艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗。” ——總書記
1、兩個承諾：
促進團隊信任與合作的氛圍
賦能與人：提升最佳的工作狀態(tài)
2、“克服團隊協(xié)作五項障礙”模型
谷歌的最新研究
活動體驗：“挑戰(zhàn)棉花糖”
團隊合作的五項障礙解析
小組研討：如何團結他人促進信任協(xié)作？
3、如何“賦能與人”？
員工的“高能量時刻”&“低能量時刻”
小組研討：促進員工“高能量時刻”的積極行動
4、 實踐出真知
工具：“FLOW”—教練下屬的積極工作狀態(tài)
六、領導力第五項修煉：激勵人心
“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。希望你們珍惜榮譽、努力學習，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績，用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。” ——總書記
1、激勵ABC
關于“激勵人心”的6個誤區(qū)
激勵的要義：關注和肯定中間的60%人群
2、1對1激勵/談話（表揚）的心理學策略
如何正面激勵（表揚肯定）員工
——“3A”流程
如何負面（批評幫助）激勵員工——“AID”流程
PNR：正負激勵比——3:1原理
3、如何集體慶祝/表彰團隊？
案例：院士和航天員教師節(jié)的集體慶祝/表彰
集體慶祝/表彰的意義和價值
：《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?
4、實踐出真知
“激勵人心”的四原則
活動練習：設計一個“激勵人心”的活動
以身作則：讓“激勵”從每個清晨開始（1-1表彰）
集體慶祝范例——奧斯卡頒獎禮
n 第三單元 慶祝成功與學習總結
1、提升黨建領導力的承諾
資源盤點-個人對五項修煉中自身的強弱項進行分析
黨建領導力發(fā)展目標
KISS行動計劃表
2、學習總結、慶祝儀式
慶祝成功 愿景宣講 團隊感言
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