基于情景的領導藝術 一、課程引言 領導是一門精深的藝術，在企業經營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新： 情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？ 情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該
高效執行力 一、課程意義： 在企業經營過程中，管理者是否經常有這樣的疑惑：領導說的很多，中層也知道如何做，就是效果不達標，領導不滿意。計劃做的很好就是執行不到位，想法很好，就是不能持之以恒做下去，做好
從專業（技術/骨干)走向管理 一、課程對象：企業新任經理/主管、儲備干部等 二、課程目標： 1、認識管理本質、職能與自身管理角色、培養管理技能 2、明晰管理發展趨勢，掌握管理工作機理，并應用于管理實踐
高績效團隊建設 一、課程導言： 現在的企業越來越強調組織成員積極發揮團隊精神，快速因應客戶需求，從而提升管理與工作 效率。那么究竟什么是團隊？為什么團隊要存在？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導和
情緒與壓力管理 一、為什么要學習被課程？ 隨著生活節奏加快、工作壓力增加、人際關系日益復雜、家庭生活也越來越多變數，不良情緒、心理疾患正日益困擾著當代職業人，并引發種種癥狀，甚至影響到身心健康，成為當
績效管理實務 一、培訓對象： 1、企業高/中層經理、新任管理者 2、人力資源管理及專業技術人員 二、課程目的： 1、基于勝任力建模思路了解如何以策略式用人觀點來應用績效管理制度 2、通過觀摩有效的績效
一、課程意義 企業的績效來源于每一個員工的績效，是員工的每一項工作成果、每一天的工作業績最終反應了企業整體的績效水平，最終體現了企業的經營成果，也最終形成了企業的核心競爭力。所以，如何提升每一個員工的
基于勝任力的企業文化構建策略（版本A） 一、培訓對象： 1、企業高/中層經理、新任管理者 2、人力資源與企業文化專業人員 二、課程目標： 1、從勝任力角度理解企業文化在組織發展的作用 2、懂得運用企業
課程目標： 1、認識管理本質、職能與自身管理角色、培養管理技能 2、明晰管理發展趨勢，掌握管理工作機理，并應用于管理實踐 3、把握角色轉變過程規律，從心態、素質等方面作好角色轉變準備 4、熟練掌握管理
如何做一個讓上司欣賞的中層管理者 一、課程導言： 管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業即人。如何充分合理發現和使用人才，充分發揮每個人的潛能？如何有效地做
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