如何做一個(gè)讓上司欣賞的中層管理者 一、課程導(dǎo)言： 　　管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現(xiàn)和使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何有效地做好執(zhí)行和實(shí)施正確的領(lǐng)導(dǎo)行為？… 這些問題始終在困擾著每位企業(yè)的管理者。 　　本課程綜合運(yùn)用管理心理學(xué)和組織行為學(xué)知識(shí)，深入有效地啟發(fā)管理實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，增強(qiáng)管理執(zhí)行效能，同時(shí)本課程也是企業(yè)經(jīng)理人在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中諸多弊病之良藥。 二、課程對(duì)象： 　　1、企業(yè)高/中層經(jīng)理 　　2、各種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、新任管理者 三、課程目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自身管理角色，把握人性特點(diǎn)和個(gè)性心理，熟練運(yùn)用于管理實(shí)踐 提升管理與領(lǐng)導(dǎo)技能，強(qiáng)化管理執(zhí)行意識(shí)，提升管理執(zhí)行能力 正確把握溝通理念、方法和技能，有效人際和組織溝通 熟練管理激勵(lì)機(jī)理和技術(shù)，高效地演繹于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，改善企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率 對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理情景正確評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)情景管理，實(shí)現(xiàn)管理績(jī)效 善于換位思考，實(shí)現(xiàn)上下管理模式動(dòng)態(tài)匹配，更好地實(shí)現(xiàn)管理執(zhí)行效能 注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性系統(tǒng)思考，并從戰(zhàn)略層面陶冶領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從成功走向卓越 四、課程綱要： 　（一）管理之道，“借力”也！ 　　1、管理者必備的十大管理技能 　　2、管理角色：管理作為與人際作為 　　3、成功領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)：七個(gè)準(zhǔn)則 　（二）如何做個(gè)高效執(zhí)行的中高層管理者 1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo) 2、中高層經(jīng)理的角色定位 3、高效執(zhí)行的四個(gè)原則 　　4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)措施 　（三）管理者高效溝通技能 1、“同理心”與“同情心” 2、有效傾聽與體態(tài)言語分析 　　3、PAC人際相互作用機(jī)理 　（四）人員管理中的激勵(lì)藝術(shù) 　　1、探詢管理激勵(lì)源頭 　　2、管理激勵(lì)機(jī)理分析 　　3、管理激勵(lì)統(tǒng)合模式 　（五）基于情景的領(lǐng)導(dǎo)模式 　　1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 　　2、管理情景評(píng)估 　　3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 　　4、培養(yǎng)開發(fā)下屬 　（六）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)關(guān)鍵思考 　　1、戰(zhàn)略性思考 　　2、管理性思考 　　3、結(jié)構(gòu)性思考 五、課程特色： 　　1、與成功國(guó)際企業(yè)對(duì)接的領(lǐng)導(dǎo)新理念 　　2、中高層技能的個(gè)性分析與互動(dòng)模式 　　3、基于講師國(guó)內(nèi)管理與領(lǐng)導(dǎo)咨詢實(shí)踐 　　4、講授、討論、測(cè)試、案例糅合體驗(yàn) 六、課程課時(shí)：3天課程（6小時(shí)/天）