知識經濟的增長、財富的累積越來越依賴知識，人力資本、知識資本正在代替物質資本和金融資本。掌握有價值的知識是企業競爭的關鍵。知識企業的發展一切都以知識的生產、擴散、應用和創新為基礎，生產的產品是“智能產
在知識工人時代，組織管理的整個理念需要重新檢驗。大腦工作是不能按照機械工作那樣的方法來管理的。如果管理仍然是控制、監督和操縱，它就會抑制甚至窒息知識經濟中最需要的東西：獨立大腦的自由、激情與創新。現在
知識企業是人本企業 人是知識的載體，人既是知識的開發者與創造者又是知識的利用者和傳播者，是競爭優勢的來源。知識經濟時代的企業特征不同于工業經濟時代，其中重要的差別之一是勞動力結構不一樣。“知識員工”（
美國學者達文波特和普魯薩克（Daventpont & Prusak）也作了明確的解釋，認為“知識是一種有組織的經驗、價值觀、相關信息及洞察力的動態組合，它所構成的框架可以不斷的評價和吸收新鮮的
知識有著其自身的特點。人們通常把知識劃分成顯性知識（Explicit knowledge）和潛性知識（Tacit knowledge）。所謂顯性知識是指那些易于整理和進行計算機存貯以及交流的知識；所謂
當今社會，一個以知識為基礎的經濟——知識經濟正在發生，它對企業管理的理念與方式帶來了革命性的影響——知識管理。知識管理給企業帶來了全新的機遇和挑戰。1.知識成為企業的主要資產 與傳統的工業企業資產三要
泰勒的古典組織怎樣設計建立高效率并有效追求目標的組織？怎樣使管理者組織變革的權利合法化？這是古典方法非常關心的問題。泰勒為了提高勞動生產率，他進行了大量工時和動作研究，并制定了科學的工作標準。泰勒認為
經過漫長的矛盾和斗爭，管理者日益認識到過去管理和變革的一些缺點，因此需要一個更一致的設計和管理組織的方法——一個可行的，全面的組織設計和控制的方法——一種使管理者發動變革權利合法化的方法。借此能找到能
英國是最早進入工業化的國家，工業革命開始了現代文明的新時代。1769年，英國首次出現了世界上第一個600多人的紡織廠，標志著人類歷史上劃時代的組織變革——工廠體系的建立。而工廠體系的杰出特點，正如韋伯
在進入工業化的過程中，各個國家工業化的模式和目的都是不同。在英國和美國，工業化是由追逐利潤最大化的商人階層推動的，而在歐洲的德國和法國，工業化主要是政府發起的，其目的則主要是進一步發展政府的經濟和軍事
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