胡爽姿,胡爽姿講師,胡爽姿聯(lián)系方式,胡爽姿培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    客戶服務管理、情緒壓力管理
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    客戶服務管理、情緒壓力管理

    廣東,廣州 40 ~ 50 歲
    【主講課程】 客戶服務管理系列 《心動力、星服務--服務意識與關(guān)鍵服務力》 《新時代下的服務創(chuàng)新與管理》 《引導式客戶投訴處理實戰(zhàn)訓練》 《國賓接待服務流程》企業(yè)定制 《服務流程設計與優(yōu)化》引導式學習
    ¥20000 元/天
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    胡爽姿老師畢業(yè)于湖南大學公共關(guān)系、清華大學市場營銷管理專業(yè)。其自身有著良好的職業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng),擁有十五年國際五星級酒店集團管理與客戶服務經(jīng)驗,專注服務行業(yè)培訓8年。曾就職于國內(nèi)、國際知名酒店管理集團,曾主持參與籌備多家星級酒店,擔任前國務院總理朱镕基下榻酒店接待團負責人,為外交部某外事接待項目提供服務管理培訓。
    胡爽姿老師經(jīng)過系統(tǒng)的國家企業(yè)培訓師資格認證,授課風格通俗易懂、耐心熱情,案例豐富。胡老師曾多次參加國際課程培訓學習及版權(quán)認證,將國際先進的培訓理念引入課堂。在培訓中運用引導式培訓教學模式,課堂上充分調(diào)動學員的積極主動性,激活學員職業(yè)能力及現(xiàn)有經(jīng)驗,結(jié)合課程新的知識與技能,更有效促進培訓成果落地,深受企業(yè)好評。
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    [胡爽姿]“與心共舞”—讓我們快樂的情緒壓力整理指南
    【課程時間】1-2天 【課程大綱】 模塊一:我們面臨的壓力源 一、來源于行業(yè)本身的壓力因素 1. 來自工作層面的壓力 l 工作本屬于情緒勞動力的崗位,對情緒能力要求高于其他行業(yè) l 時間緊、任務重、事情多且繁瑣 l 流水線式的工作方式讓人產(chǎn)生疲憊感 l 用戶素質(zhì)普遍有待提高 l 對自我認知不足 l 在單位的人際關(guān)系謹小慎微 l 面對外界的誘惑與欲望,感覺前途渺茫 2. 來自生活層面的壓力 l
    2019-04-08
    [胡爽姿]內(nèi)部客戶服務意識與服務策略
    【課程大綱】 模塊一:從“心”出發(fā)的企業(yè)內(nèi)部服務意識 一、現(xiàn)代服務環(huán)境下的服務特征 1. 客戶與我們之間的關(guān)系 2. 服務不是服務業(yè)的專利,而是所有行業(yè)致勝的法寶 3. 優(yōu)質(zhì)服務的基本定義是服務的底線 4. 認清內(nèi)部客戶服務中的角色定位—誰是我們的客戶? 5. 什么是內(nèi)部客戶? 6. 內(nèi)部客戶分類 7. 內(nèi)部客戶在企業(yè)運營中的作用及相互關(guān)系
    2019-04-08
    [胡爽姿]服務意識與關(guān)鍵服務力
    【課程大綱】 模塊一:服務意識與服務心理學 學習活動:完美服務之星自檢 一、現(xiàn)代服務環(huán)境下的服務特征 1. 服務意識提升能力模型 2. 優(yōu)質(zhì)客戶服務的五要素 3. 良好服務意識和表現(xiàn) 4. 服務中的角色定位—你在為誰服務? 5. 以工作為傲,然后收起你的傲氣—把自己訓練成為優(yōu)秀的客服人員 學習活動:反轉(zhuǎn)辯論—客戶永遠是對的嗎?! 二、服務心理學 1. 如何建立良好的第一印象? 思考:假如有一個大
    2019-04-08
    [胡爽姿]職場高情商溝通術(shù)
    課程時間:2天 培訓模式:理論、案例分析、視頻教學、小組討論、總結(jié)分析 課程大綱: 課程導入: 溝通測試:測試你的溝通技巧如何? 第一部分:關(guān)于溝通 1、 溝通的含義 2、 良好的溝通有多重要? 3、常見的溝通障礙 4、溝通障礙的克服 5、高效溝通三原則 6、有效溝通的5個基本步驟 7、溝通就是一場心理博弈 第二部分:情商是什么 工作情商=員工核心競爭力=企業(yè)情緒生產(chǎn)力! 心理測試:《你的情商高
    2019-04-08
    [胡爽姿]引導式客戶投訴處理實戰(zhàn)訓練
    【培訓時間】2天 【培訓對象】現(xiàn)代服務行業(yè)從業(yè)人士 【培訓形式】引導式培訓授課模式,通過知識點分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動等方式 【培訓目標】 1、通過培訓,全面提升員工服務意識、從業(yè)務到服務,制度+溫度的客戶體驗。 2、通過對服務情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。 3、通過引導式客戶投訴處理情境模擬實戰(zhàn)闖關(guān),學員層層遞進、步步為營,從理論
    2019-04-08
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