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金國(guó)華《流程管理價(jià)值、方法與實(shí)踐》

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流程管理企業(yè)家供應(yīng)鏈管理質(zhì)量管理績(jī)效管理

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?戰(zhàn)略性人力資源轉(zhuǎn)型 ——華為最佳實(shí)踐學(xué)習(xí)

劉芳 ?戰(zhàn)略性人力資源轉(zhuǎn)型 ——華為最佳實(shí)踐學(xué)習(xí)

戰(zhàn)略人力資源華為 hrbp

戰(zhàn)略性人力資源轉(zhuǎn)型 ——華為最佳實(shí)踐學(xué)習(xí) 在VUCA時(shí)代企業(yè)對(duì)人才重視程度已大幅度提升，很多企業(yè)紛紛學(xué)習(xí)人力資源三支柱，讓傳統(tǒng)HR向HRBP轉(zhuǎn)型。但是很多企業(yè)的H

段茹國(guó) 基層鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部及教師心理調(diào)試實(shí)踐培訓(xùn)

案例編寫與課程開發(fā)-將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)為獨(dú)門秘笈

最佳實(shí)踐萃取

宋曉坡案例編寫與課程開發(fā)-將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)為獨(dú)門秘笈

案例開發(fā)案例編寫課程開發(fā)最佳實(shí)踐萃取師資建設(shè)

【課程背景】經(jīng)驗(yàn)人擁有大量的經(jīng)驗(yàn)，他們的最佳實(shí)踐如何快速的推廣、傳播與復(fù)制？案例的編寫和開發(fā)是至關(guān)重要的，案例做為一種經(jīng)驗(yàn)的傳播形式，對(duì)開發(fā)人員要求不高，開發(fā)周

宋曉坡最佳實(shí)踐萃取-挖掘牛人智慧的技術(shù)

宋曉坡最佳實(shí)踐萃取-挖掘牛人智慧的技術(shù)

最佳實(shí)踐萃取經(jīng)驗(yàn)萃取課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)梳理

【課程背景】一個(gè)部門人不少，牛人也不少，但部門優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有匯總，最佳實(shí)踐沒(méi)有得到推廣；一個(gè)工作問(wèn)題重復(fù)多次，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)盤和系統(tǒng)梳理，不能在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)積累上成長(zhǎng)

張志強(qiáng) 管理的邏輯與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐

達(dá)飝軍用裝備“六性”深度實(shí)踐特訓(xùn)營(yíng)

達(dá)飝軍用裝備“六性”深度實(shí)踐特訓(xùn)營(yíng)

軍工軍品裝undefined裝備標(biāo)準(zhǔn)undefined可靠性u(píng)ndefined保障性u(píng)ndefined測(cè)試性u(píng)ndefined智能裝備

軍用裝備“六性”深度實(shí)踐特訓(xùn)營(yíng) 課程背景為滿足軍工企業(yè)對(duì)裝備工程、尤其是對(duì)（可靠性、維修性、安全性、測(cè)試性、保障性及環(huán)境適應(yīng)性工程）培訓(xùn)的需求，我們組織一批在一

【獨(dú)家】精益三段流-快速實(shí)施精益的方法論，公益培訓(xùn)暨現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)

潛入變革時(shí)代深水區(qū)——區(qū)塊鏈企業(yè)級(jí)深度實(shí)踐

《知行合一：從PMBOK寶典到企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐》(0.5 - 1.5天）

呂勇《知行合一：從PMBOK寶典到企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐》(0.5 - 1.5天）

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目管理人力資源

?知行合一：從PMBOK寶典到企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐?（0.5-1.5天）課程收益：換個(gè)視角看待項(xiàng)目管理；提取關(guān)鍵詞理解項(xiàng)目管理；一句話總結(jié)項(xiàng)目管理！課程福利：提

實(shí)踐講師課程

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