筆跡分析：是通過一個(gè)人的字體，來了解對方性格反饋、思想觀念、思維特點(diǎn)、能力潛力、生活態(tài)度、人生觀、處世觀；情感走向、心靈魂障礙、事業(yè)方向、情緒波動、近期心態(tài)生活經(jīng)歷、健康狀況等…… （一）筆跡
想從事人力資源工作？不知從何入手？領(lǐng)導(dǎo)總對你的人力資源工作不滿意？手把手教會你：制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、表格、體系建立......課程大綱：一、了解人力資源每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)致分解操作二、清晰人力資源工作的操作
成人接受的培訓(xùn)方式：感受、體驗(yàn)、互動、分享；拓展：更愿意參與、更展每個(gè)人特點(diǎn)、體驗(yàn)、互動、分享；也更針對性地改善。變被動培訓(xùn)為主動參與，提升培訓(xùn)效果。課程大綱：一、成人接受的培訓(xùn)方式 二、拓展
你的工作得分情況是滿分嗎？你對自己的職業(yè)工作定位是什么？你是應(yīng)付工作？還是為工作而工作？你了解工作中細(xì)節(jié)性的重要性嗎？課程大綱：一、簡單管理是什么 二、細(xì)節(jié)管理，助力職場三、細(xì)節(jié)在職場中的重要性
什么是人力資源？招人？發(fā)工資？培訓(xùn)？管人的？花錢的？不賺錢的部門？人力資源管理的分類及實(shí)施程序傳統(tǒng)人事管理及人力資源管理的區(qū)別又是？人力資源管理的終極目標(biāo)是什么？課程大綱：一、人力資源概念、核心； 二
工作經(jīng)常完成不了?領(lǐng)導(dǎo)或員工不會工作計(jì)劃、總結(jié)？新的工作項(xiàng)目如何分步驟、分時(shí)間去完成？計(jì)劃要考慮到那些因素？好的工作計(jì)劃，令工作成果事半功倍。課程大綱：一、初識計(jì)劃 二、計(jì)劃擬定、執(zhí)行； 三、計(jì)劃過程
企業(yè)文化就是公示的標(biāo)語？員工抱怨太多；為何員工離職率太高？企業(yè)整體工作氛圍消極，企業(yè)形象難以樹立；員工沒有歸屬感，企業(yè)無軟文化性競爭力。課程大綱：一、何為企業(yè)文化 二、企業(yè)文化現(xiàn)狀及障礙 三、企業(yè)軟文
、招人難嗎？2、招不到合適的員工？招的職位不滿意？3、人力資源部門、HR在招聘過程中如何體現(xiàn)企業(yè)形象？4、招聘的步驟、前期準(zhǔn)備、留給面試者的印象？5、如何在招聘第一關(guān)，讓求職者有意加入企業(yè)一起前行；課
、績效是考核？面子工程？2、績效管理走形式，只考核基層員工，所以員工排斥？3、績效企業(yè)處于被動？績效 是為了獎懲員工？4、企業(yè)績效如何分步驟去實(shí)施？過程又如何把控？5、績效實(shí)施，一定是老板起帶頭作用！
管理者、領(lǐng)導(dǎo)人，在工作中是否非常累、辛苦？不會授權(quán)、不懂授權(quán)、不敢授權(quán)，害怕下屬超越和頂替？害怕下屬工作達(dá)不到要求?大包大攬？管理者是否幫下屬承擔(dān)了工作？作為管理者，你的核心任務(wù)時(shí)什么？做事？監(jiān)督？檢
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