員工職業化心態培訓適合新員工嗎？新員工很是適合做員工職業化心態培訓。因為：新員工，如果是學校剛畢業，從校園人轉變成企業人，是需要職業化的培訓的，否則是自由化。新員工，如果是從參加工作幾年了，從其他公司
領導力和執行力，可以合在一起，做一天的培訓嗎？領導力，是指管理者的管理能力，領導能力；而執行力是指推動從目標制定到執行結果的整個過程的能力；雖有涵蓋，但也屬不同范疇。管理層的領導能力強，會推動執行更高
中層管理培訓結束之后，感覺效果不大，怎么辦？這里的原因很多了，和課前，課中，課后，都有關系。課前：老師在課前有做專業的調研嗎？學員準備好空杯的學習心態嗎？課中：老師課程演繹的怎樣？有啟發性嗎？學員有坦
國營企業團隊執行力不強，什么原因？其實，國營企業和民營企業一樣，都會存在執行力不強的情況，只是國營企業和民營企業的執行力不強的原因，有點區別。執行力不強的原因很多，但是在國營企業中，多數是和體制有關的
在員工管理中，如何批評下屬效果更好？(何岸） 在工作中，下屬不免會有出錯的時候，作為領導也不能不聞不問。怎樣批評下屬，使下屬接受批評、積極改正，并繼續努力工作，對領導來說卻是一門學問。現在，何岸老師介
基層管理人員培訓最應注意的點是什么？ 基層管理人員培訓最應注意的點是什么？基層管理人員多半是優秀員工提拔上來的，他們可能是業務能力比較強，可能是做事認真負責，都曾經是優秀員工。作為員工的時候，表現都是
用九型人格分析，如何發揮個性鮮明的員工的能力？何岸老師用九型人格分析，如何發揮個性鮮明的員工的能力？職場中，員工的性格各有不同，有些人個性不是很鮮明，給管理也不會造成太大的困難，而有些個性鮮明的員工一
作為基層管理人員，如果領導越級了怎么辦？作為基層管理人員，如果領導越級了怎么辦？領導越級管理，在企業中經常出現，尤其是作為我們中基層管理者，在這種情況下，很為難，一方面自己的領導越級了，另一方面，領導
對中基層管理人員，如何調整溝通方式？ 對基層管理人員，如何調整溝通方式？中基層管理人員大多數都是從中基層骨干中提拔上來的，他們原來自己做的很好，但是現在讓他們管理別人，就出現瓶頸了。有時干脆親自動手了
對高中基層管理者的培訓，各有什么側重點？對科研企業的中層干部培訓，側重點應該在哪里？對于科研企業的中層干部培訓，和一般的企業的中層干部培訓，側重點是有些不同的。因為，科研企業的中層干部是有如下特點的：
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