一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之快 ——可笑的預(yù)言 ——企業(yè)優(yōu)勝劣汰 二、班組必須成為學(xué)習(xí)型組織的理由 1、全球經(jīng)濟(jì)一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn) 2.學(xué)習(xí)是全面提升個人及集體競爭力的唯一
課程說明：生產(chǎn)品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗(yàn)、化驗(yàn)和生產(chǎn)過程監(jiān)控。 它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進(jìn)行檢驗(yàn)和化驗(yàn)，并對加工程序、方法及相關(guān)因素進(jìn)行管理和規(guī)定。把握不合格的原輔
課程說明：生產(chǎn)品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗(yàn)、化驗(yàn)和生產(chǎn)過程監(jiān)控。 它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進(jìn)行檢驗(yàn)和化驗(yàn)，并對加工程序、方法及相關(guān)因素進(jìn)行管理和規(guī)定。把握不合格的原輔
可期待的收益：使我們了解到： 1、什么是6σ質(zhì)量管理？他會為我們帶來怎樣的成果？ 2、為什么我們實(shí)施了ISO9001質(zhì)量體系還要再做6σ？ 3、實(shí)現(xiàn)6σ管理途徑是什么？ 4、實(shí)施6σ管理的經(jīng)驗(yàn)和局限是
課程內(nèi)容： 1、TPM起源2、推行TPM可期待的效果 ①有形效果 ● 提高設(shè)備綜合效率 ● 提高勞動生產(chǎn)性 ● 減少市場投訴 ● 降低各種損耗 ● 縮短生產(chǎn)周期 ● 提高間接部門效率 ②無形效果 ●
使用教材：可參考中國勞動社會保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長》（中國勞動社會保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分兩個部分 第一部分 班組的質(zhì)量管理 第一講 什么是質(zhì)量 第二講 質(zhì)量的進(jìn)化過程 第三講
課程內(nèi)容： 一、每個人都必須以企業(yè)的宗旨為最高目標(biāo) 1、企業(yè)的愿景是企業(yè)文化和企業(yè)核心價值觀的精髓； 2、愿景——企業(yè)方針——目標(biāo)； 3、方針應(yīng)包含的顧客意識和承諾、服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)的框架； 4、方針評審
使用教材：可參考中國勞動社會保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長》（中國勞動社會保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 1、什么是標(biāo)準(zhǔn)化 2、標(biāo)準(zhǔn)化的四大作用 3、指向目標(biāo)
張巖老師指導(dǎo)過的部分紡織服裝企業(yè)有： 福建產(chǎn)業(yè)集群——浩沙服裝廠、鵬程面料廠、百佳服裝廠、德榮服裝廠、競浪服裝廠、達(dá)麗服裝廠、嘉華服裝廠、康雅服裝廠、中天服裝廠、野豹兒童服裝廠 江蘇產(chǎn)業(yè)集群——波士曼
使用教材：可參考中國勞動社會保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長》（中國勞動社會保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分六講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 “5S”管理法 第三講 定置管理 第四講 目視管理法
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