【課程背景】 隨意的涂鴉，卻能幫助對方了解自己，揭開人格密碼，揭示隱藏的內心世界，揭示連本人都不曾察覺的潛意識。隨意的涂鴉，卻能幫助管理者繞過員工的理性意識及防御，覺察員工深層的動機、情緒、心理健
【課程背景】 核電廠運行人員的工作壓力、生活方式和組織支持均對其心理障礙狀況有影響，這些因素并不直接影響員工的幸福感，而是通過心理障礙狀況間接地影響員工的幸福感，員工的工作壓力過大可能導致心理障礙癥
【課程背景】 領導者如何才能帶來理想的業績？應該做什么以及如何做，才能激發出下屬的最佳表現?這是長期困擾領導者的謎題。 大約十多年前，情商首次與企業的經營表現聯系起來，哈佛大學已故著名心理學家—
【課程背景】 移動互聯網時代新生代員工是企業的后備軍，想要長治久安，取得更大的成果，需要企業上下同心，眾志成城地努力，現狀卻是：不同的成長背景、不同的成長經歷、不同的教育方式、不同的社會期望等造成
【課程背景】 移動互聯網時代企業面臨越來越激烈的競爭和國有企業改革，員工的壓力越來越大，工作強度越來越高，自己的前景越來越不明顯，基于此有些員工就會變的很負面，很消極，畢竟命運是一個很飄渺的東西，
【課程背景】 企業管理必須始終將經濟績效放在首位，管理層只能以它創造的經濟結果來證明自己存在的必要性與權威性。俗話
【課程背景】 隨著移動互聯網的快速發展企業的員工面臨越來越大的壓力，加上工作強度提高，導致他們身心疲憊，幸福指數持續降低，然而，企業競爭的成敗取決于人的創造力、主動性與信念——也就是“心”的主觀能動
第一單元、卓越團隊激勵之形：塑造高效團隊 一、高效團隊的理解--形成過程 1、第一階段：組成（由個人到組員，組建期） 2、第二階段：暴風雨（形成磨合期或探索期） 3、第三階段：雨過天晴（整合，穩定期
【課程背景】 不論是企業還是其他組織的員工，都需要從工作本身、從領導者、從組織那里獲得更多，員工希望自己的工作價值得以體現，渴望被認可，并且想獲得展現自己的機會，需要能充分發揮自身能力及開發自身潛能
【課程背景】 移動互聯網時代之前,企業經營關注的重點是“事”，擅長結果導向、績效目標，如果只用這一只翅膀飛翔，管理者往往感到枯竭、無力、困惑：事情明明應該這樣發展，規定已經制定地非常明確了，人們應
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