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王俊華
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職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
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職業(yè)素養(yǎng)提升 上篇： 一、什么是職業(yè)？ 1、職業(yè)的概念； 職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)
於國智
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職業(yè)心態(tài)
心態(tài)培訓(xùn)
《打造一流
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心態(tài)》 一．授課方式： 激情授課+情景演練+音樂+案例分享+互動(dòng)游戲+課后作業(yè) 二、課程收獲： 1、增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)意識，思想轉(zhuǎn)變意識，打造學(xué)習(xí)型組織
曾鵬錦
《新入職
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角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造》
心靈成長
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心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開始！ 《新入職
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角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造》 --從大學(xué)生到職場人士的心態(tài)轉(zhuǎn)變 主講：曾鵬錦 一.【課程背景】 從剛剛由象牙塔里走出
劉杰
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心理干預(yù)技能
心態(tài)培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】管理人員、HR 【課程背景】 2000年，世界衛(wèi)生組織曾預(yù)測21世紀(jì)影響中國最嚴(yán)重的疾病將是心理疾病，而現(xiàn)實(shí)的狀況似乎正在印證這種預(yù)測：
員工
的心理疾病在
宋聯(lián)可
從心激勵(lì)5D
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企業(yè)管理
一、從心激勵(lì)為何要區(qū)分性格？1、什么是從心管理？2、什么是從心激勵(lì)？3、為什么從心激勵(lì)要基于性格？4、什么是5D性格模型？5、5D模型用哪兩個(gè)經(jīng)典維度？6、五D模型
謝云軒
我的
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我的團(tuán)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程對象：企業(yè)基層管理者，優(yōu)秀核心成員 課程時(shí)間：一天（6小時(shí)/天）（通常建議兩天的效果會(huì)更好） 1. 明白什么是管理？ 2. 了解80，90的管理模式 3. 了解
崔淼
人力危機(jī)下的90/00后
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的管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
本課課題深層透視和破解人力危機(jī)下的90/00后
員工
管理中面臨的諸多問題，系統(tǒng)思考企業(yè)發(fā)展瓶頸如何突破，系統(tǒng)解析90/00后
員工
管理的多種路線圖及成功法則，為企業(yè)未
張錫民
如何選、育、用、留
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職業(yè)規(guī)劃
如何選、育、用、留
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張錫民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 引子案例：破解中國企業(yè)10大管理難題？現(xiàn)場提問：你對十大難題的前三位
宋聯(lián)可
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管理
培訓(xùn)管理
一、我們的心困惑1、為什么不懂我自己？——看懂我自己，拓展職業(yè)路2、為什么總管不好人？——管理是管人，用人先懂心3、為什么好方法沒用？——因時(shí)帶團(tuán)隊(duì)，因境管下屬二、
張錫民
員工
任用（三天課）
培訓(xùn)管理
員工
任用（三天課） 引子案例：破解中國企業(yè)10大管理難題？現(xiàn)場提問：你對十大難題的前三位問題怎么看？結(jié)論： 第一章
員工
任用的正確理念—戰(zhàn)略HRM一.人力資源及其特
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