每天都會有家長提問這樣的問題：·孩子總是做錯事，我耐著性子和他說道理，他不聽，也不認(rèn)錯，怎么辦呢？·每次做錯了事，批評他，他就發(fā)脾氣，不認(rèn)錯，不改過，煩死了。也有情況相反的：·做錯了事，一說他，他就
大家好，主持人要我給4位老師做一個總結(jié)或者點評，好象不大適合，應(yīng)該是點贊，四位老師都是我很景仰的。一方面是現(xiàn)在時間的確太少了，我就只講幾句話。 我特別注意的是王凱老師，談到閱讀跟講故事，他完全從專業(yè)
陳禾為百余名早教機構(gòu)、幼兒園、小學(xué)教師講授了“兒童情商發(fā)展”。 大連市教育學(xué)院、大連愛之翼親子成長俱樂部聯(lián)合舉辦了“親子教育”公益講座，此次特別邀請了新加坡著名早教專家陳禾教授為百余名早教機構(gòu)
陳禾專家認(rèn)為當(dāng)前快餐時代的大環(huán)境下，社會更應(yīng)該關(guān)注隔代養(yǎng)育的問題，而我們對70%隔代撫養(yǎng)的家長卻缺少關(guān)心，以下是他的點評內(nèi)容： 各位好！主持人說是評論，事實上不是要評論，因為大家說的都是本身的經(jīng)驗，
中華講師網(wǎng)親子專家陳禾，親子教育專家，嬰幼兒及青少年行為心理學(xué)專家，家長心理咨詢顧問，從事親子早教研究及著述30年。針對早教的亂象，針對家長對早教存在的種種誤區(qū)，陳禾老師在微訪談中與網(wǎng)友做了互動回答
國際蒙臺梭利協(xié)會主席安德烈·羅伯弗洛伊德教授說過：“教育到處都危機四伏。”的確，教育制度、教育理念、教育方法、學(xué)校設(shè)備、教師、家長，每一個都是教育成敗的決定因素。在中國，尤其是學(xué)前教育，即使有了蒙臺梭
親子互動篇# 728【家長怎樣和孩子成為朋友？】這是一個假議題，因為其中有太多的假設(shè)。朋友，貴在真誠、彼此信任，這是可以做到的。但“成為朋友”的基礎(chǔ)是“平等”。家長能不能和孩子平等相處呢？這才是能不能
國際蒙臺梭利協(xié)會主席安德烈·羅伯弗洛伊德教授說過：“教育到處都危機四伏。”的確，教育制度、教育理念、教育方法、學(xué)校設(shè)備、教師、家長，每一個都是教育成敗的決定因素。在中國，尤其是學(xué)前教育，即使有了蒙臺梭
“Smart parenting, smarterkids”是美國心理學(xué)家戴維·沃爾什博士（DavidWalsh,Ph.D.）的科學(xué)育兒專著。作者根據(jù)現(xiàn)代大腦科學(xué)研究的成果為21世紀(jì)親子教育指出了一條
在2013新浪“養(yǎng)育有道”年度對話論壇上，主持人新浪育兒頻道執(zhí)行主編鄭先子老師突然提出：“養(yǎng)育有道：什么是道？”，要求參與對話嘉賓給個明確的定義。由于時間有限，齊大輝、陳曉暉、朱正歐和我只能簡單扼要地
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