我在給諸多公司進行《項目管理》課程培訓時，經常會提出一個 研討問題:項目成功的關鍵要素有哪些？學員的回答僅局限于單項目管理范疇（如：項目經理和項目組的能力，資源的保障等）。然而更多的事實表明，僅僅憑
隨著華為近年來在國內及國際市場上地位的穩固提升，市場上又新一輪的學習華為、學習IPD定會更加猛烈的席卷而來，筆者隨著十多年來學習IPD、推行IPD，學習產品管理體系推行及落地的實踐，認為現在的
需求管理是大部分研發型企業十分重視的一項管理活動，但在實際的執行運作過程中，仍然會出現一些問題，影響管理的效果，導致項目偏離預期。 Q1：需求鎖定偏晚，該如何解決？ 問：需求管理可能是一些公司的通病
前不久，在一次IPD體系研討沙龍中，某企業負責人提出了一個問題：IPD理論如何落地？同時，他也下了一個結論：理論容易落地難。言下之意，理論很不錯，但是很難做到。這里恐怕也有懼怕失敗。那么，IP
領導和管理，兩者是不同的。當有一天你從一線技術人員被提拔為項目經理，也許你一直在期盼，也許你心里還忐忑不安，也許這是你的職業發展選擇，也許你只是不情愿地答應老板“試一下”。 不管哪種情況，你在計
隨著IPD體系在越來越多的企業中采用和推行，對IPD的正確理解就顯得尤為重要，尤其是對其核心思想的正確理解?！敖Y構化的并行開發流程”作為IPD的核心思想之一，經常被片面的理解為文檔化、規范化或
IPD--Integrated Product Development（集成產品開發）是一種領先的、成熟的產品開發的管理思想和管理模式。它是根據大量成功的產品開發管理實踐總結出來的，并被大量實踐證明
項目經理是干出來的，不是學出來的；是帶出來的，不是教出來的。一個人要成長為一名合格的項目經理主要不是靠學，而是靠干，當然學也很重要?？扛桑耆粚W，可以出項目經理。 但是靠學不靠干，是絕對
周水根老師于2016年9月20日圓滿完成了當當網的《研發人員的選用育留與績效管理》培訓（經理訓練營課程系列之一），學員來自當當網的中層以上管理人員（經理級別）！培訓采用了研討，提問，視頻等方式，學員
IPD研發管理咨詢顧問與培訓講師周水根老師2017年度總結： 1.培訓區域：北京，山東，河南，武漢，深圳，浙江，江蘇，福建，湖南。 北京、廣東和江蘇是主戰場 2.涉及行業領域：IT軟件，服務器，中車
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