培根讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)，為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長(zhǎng)才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝璜是矯情，
Q12在聯(lián)想集團(tuán)的實(shí)施，有效地提升了經(jīng)理的人本意識(shí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，加強(qiáng)了基層工作環(huán)境的建設(shè)，提高了員工敬業(yè)度，為聯(lián)想集團(tuán)從優(yōu)秀走向卓越做出了積極的貢獻(xiàn)。 傳統(tǒng)的員工滿足度調(diào)查往往目的不明，問(wèn)卷冗長(zhǎng)，脫
在演講中，排比句是最能夠產(chǎn)生張力的氣勢(shì)磅礴語(yǔ)言表達(dá)形式。排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。排比句讀起
臺(tái)塑實(shí)行幕僚機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理、各公司獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的獨(dú)特治理結(jié)構(gòu)。臺(tái)塑企業(yè)管理的突出特點(diǎn)是：管理制度化、制度表單化、表單電腦化，具體表現(xiàn)為：1.樸素務(wù)實(shí)的企業(yè)文化。在55年的發(fā)展歷程中，臺(tái)塑從“勤勞樸實(shí)、刻苦耐
1：踏弱音板 在彈鋼琴時(shí)，有時(shí)你必須這樣做。同樣在公司里也不例外。任何一個(gè)公司都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但不停地張揚(yáng)它的缺點(diǎn)是無(wú)濟(jì)于事的。強(qiáng)調(diào)它的優(yōu)點(diǎn)，避免它的缺點(diǎn)，這樣才能鼓起工作中的士氣。 2：表?yè)P(yáng)在先
1.我的長(zhǎng)處是什么？很少有人真正知道正確答案。你應(yīng)該向周圍的人尋求反饋并加以分析，發(fā)現(xiàn)自己真正的長(zhǎng)處，然后努力完善自己的長(zhǎng)處。同時(shí)，找到那些妨礙了自己發(fā)揮長(zhǎng)處的地方（比如輕視自己專業(yè)領(lǐng)域之外的某種重
一, 概論篇C1 企業(yè)組織型態(tài)1 管理的三種任務(wù):管理企業(yè),管理管理者,管理員工和工作.彼得 杜拉克(Peter F. Drucker)—《管理的實(shí)踐p.51》美國(guó)管理作家與管理顧問(wèn)2 實(shí)務(wù)上
我曾在各種培訓(xùn)場(chǎng)合與許多學(xué)員們一起分享松下的用人之道，而很多的企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)和HR職業(yè)經(jīng)理人對(duì)松下的70%用人法很感興趣。但往往因課時(shí)的限制難于講深講透徹，內(nèi)心里對(duì)學(xué)員們充滿著愧疚，這次靜下來(lái)整理課程的
一、外表：為成功而打扮。1、職業(yè)套裝是“第一筆”投資。2、設(shè)想“你心目中的成功者的妝扮”是怎么樣的？二、思維會(huì)影響行動(dòng)——行動(dòng)會(huì)影響情感。1、你有潛意識(shí)。2、你有潛能。3、成功只須選擇正確的習(xí)慣。三、
美國(guó)管理學(xué)家貝雷爾森（Berelson）和斯坦尼爾（Steiner）對(duì)激勵(lì)的定義是：“一切內(nèi)心要爭(zhēng)取的條件、希望、愿望、動(dòng)力都構(gòu)成了對(duì)人的激勵(lì)。 ——它是人類活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)”。在企業(yè)的管理活動(dòng)中，
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