【課程背景】 直線管理人員需要通過部門員工共同努力去完成本部門的目標，因此要求直線經理都要具備基本的人力資源管理思想，明確公司在動態發展狀況下直線管理人員的人力資源定位，需要提升直線管理人員的選人、
【課程背景】 3K績效管理是指績效考核指標的提取分別來源于公司的戰略目標、部門職責及流程、員工的能力和態度，形成KAI、KDI、KDB，是一種同時注重結果、過程、行為的全面考核體系。能夠有效地做到正
【課程大綱】第一單元 管理利器：績效管理1、什么是績效管理1）什么是管理2）經營與管理3）傳統管理者與有效管理者的區別4）什么是績效5）績效的三個層次6）績效的特點7）什么是績效管理8）人力資源管理中
一、課程背景為什么部分職場新人通過公司的培養成長為技術骨干或管理精英，卻不能夠將此歸功于同事、團隊或公司的平臺？為什么公司大多數老員工沒有了工作激情？為什么新員工工作一段時間后也被老員工同化？為什么員
第一單元 認識薪酬管理 1、 薪酬的概念 2、 現代薪酬七大理論 1）最低工資理論 2）工資基金理論 3）工資差別理論 4）邊際生產力論 5）集體交涉理論 6）勞動力市場歧視理論 7）人力資本理論 3
第一單元 什么是戰略績效管理 1、什么是績效 1） 績效的三個層次 2） 關于個人績效的不同觀點 3） 績效的特點 2、什么是績效管理 1）人力資源管理中的績效管理 2）績效管理是對結果和過程的管理
【課程大綱】 第一單元 九型人格的概述 1、 為什么要學習九型人格 2、 什么是人格 3、 什么是九型人格 4、 九型人格的起源 5、 九型人格結構 6、 九型人格分類 7、 九型人格的三個中心 8、
課程大綱 第一部分 工作分析 1、為什么要做工作分析 1) 討論：為什么要做工作分析 2) 管理者經常遇到的困惑 3) 工作中常出現的問題 4) 案例分析 2、什么是工作分析 1）工作分析的定義 2）
【課程大綱】 第一單元 正確認識招聘工作 1、招聘與人力資源管理 3、招聘工作中的常見的困惑 4、招聘失敗的成本 5、招聘工作中的八大核心理念 1）最好的不一定是最合適的 2）堅持用人所長 3）學歷不
一、課程背景 企業快速發展，部分員工卻不能與企業同心同德。有的員工有強烈的個人發展目標，在不斷提高自身素質并等待機會，但這個機會卻未必是本企業里的機會；有的員工有個人發展目標，希望并隨著公司的發展也會
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