在如今以互聯(lián)網(wǎng)為主的時(shí)代背景下，各行各業(yè)都面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是在人，企業(yè)能否健康的發(fā)展，很大程度取決于是否具有一支高素質(zhì)、高競(jìng)爭(zhēng)的管理團(tuán)隊(duì)。很多時(shí)候不管基層員工的業(yè)務(wù)能力或者
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的十項(xiàng)全能修煉 授課時(shí)間：2天 課程綱要： 第一項(xiàng)修煉認(rèn)識(shí)TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師的角色 1企業(yè)內(nèi)部講師的困境 1）氣氛沉悶，講得枯燥聽得辛苦 2）控場(chǎng)無力，突發(fā)狀況無法處理 3）氣勢(shì)虛弱，壓場(chǎng)
《職業(yè)化與陽光心態(tài)》 授課時(shí)間：1-2天 課程綱要： 第一部分：職業(yè)認(rèn)識(shí) 1.明確目標(biāo)與方向 1)我是誰，為什么而工作 ²為生存：天下沒有免費(fèi)的午餐，生活知道質(zhì)量取決于工作的績(jī)效 ²
中國式高效溝通 培訓(xùn)時(shí)間：一天（6H） 培訓(xùn)對(duì)象：各層級(jí)管理人員 課程目的： 在管理活動(dòng)中，78%的沖突都來源于溝通的障礙。作為一個(gè)管理者，必須認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并學(xué)會(huì)有效溝通和激勵(lì)的技能，才能管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 授課時(shí)間：1天 課程綱要： 第一部分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 1)什么是團(tuán)隊(duì) 2)團(tuán)隊(duì)和“群體”“團(tuán)伙”的區(qū)別 2.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾個(gè)階段 1)形成階段 2)波動(dòng)階段 3)規(guī)范化階段 4
走出管理的雷區(qū)——管理者常犯的錯(cuò)誤 培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 培訓(xùn)對(duì)象：各層級(jí)管理人員 課程目的： 比爾蓋茨說過：“成功，并非一位總是指引我們向前的老師。”別人看似輝煌的管理成功案例，應(yīng)用到自己的企業(yè)卻常常
第五代時(shí)間管理 ——如何避免時(shí)間管理陷阱 授課時(shí)間：1天 課程背景： 企業(yè)管理人員大部分都發(fā)現(xiàn)工作和生活中充滿了一個(gè)字——“忙”，故而時(shí)間管理日益走進(jìn)了眾人的視線。但是很多人在學(xué)習(xí)了時(shí)間管理之后卻無法
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