最近有一位學員向我詢問，在培訓中如何向學員發問，因為她發現問題是個好東西，問題的出現尤其是好問題的出現在課堂中可謂是關鍵中的關鍵，我們應該知道問問題不能亂問，首先你要有個教學目標-你通過問學員這個問題
TTT導師張玉最近在西部一家集團企業調研時發現，這家企業有非常棒的講師團隊，其中有幾個典型講師的授課水平不亞于市面上的職業培訓師，為此這家企業人事處處長于處長為此感到很欣慰，而作為長期總是內訓師團隊建
近期輔導某通訊集團內訓師TTT授課和課程設計的八大收獲：1、 好的課程都是精心設計出來的，特別是細節設計，用設計給學員最好的體驗。2、 每個老師講的東西都應該不一樣，要講自己的體會和心得，重點在自己！
最近TTT導師張玉在一家國有大型企業萃取專家經驗形成課程時發現，此批專家都有接近30年的經驗，而且都屬于企業里面非常有價值的崗位，為此萃取的內容編制成可以傳承的課程顯得非常必要，但是在專家課程試講環節
請問解決問題的培訓就是好培訓嗎？我們都知道，作為一個人要想有所作為應該是盡力發揮優勢還是盡力去彌補缺陷呢？從時間的角度來講，人的生命是有限的而且是不可你逆轉的（一般30年工作時間），很明顯應該盡力發揮
在最近的一次TTT內訓師培訓課程上，一位資深培訓師向我發問：張玉老師，您說怎么激發學員學習動機，用了很多方法還是不太給力？我問：您是怎么激發學習動機的？她回答了很多方法，其實很多都很棒，但是由于教學目
培訓主題：TTT企業培訓師的五項修煉-2016年改變的開始培訓內容：1.修煉一：編制課程-如何結合崗位實踐編制出彩課程2.修煉二：引導學習-現場如何引導學員有效學習達成目標3.修煉三：課程演繹-如何在
變革與精深（送走2015，接納2016）TTT導師張玉自2008年從事培訓師培訓工作以來已接近快8個年頭，感嘆時間是把殺豬刀之時，借此回顧2015年以前工作軌跡，寫一篇工作總結，算作為自我激勵用吧（嘴
這么多年，作為培訓界的一名老兵，也培訓了不少學員，可以說到哪一個城市都有培訓過的學員，只要你能叫上名字的城市，這其中就有很多數年前培訓的學員，最近在上海培訓完坐地鐵前往浦東機場的過程中，發現始終有一位
培訓中學員一致認為：要成為一名培訓師其實很簡單，那就是能成熟的完成一門授課，在授課過程學習表達，呈現，互動等能力，而不是脫離了完成一門授課談什么所謂能力
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
