【課程大綱】 第一部分：激勵基礎 1. 人性假設及領導風格 2. 人的行為規律和激勵工作 3. 激勵的含義、目的及作用 4. 馬斯洛需求層次理論 5. 赫茲別格的雙因素理論 6. 期望理論、公平理論、
【授課方法】 觀念導入、概念演繹、案例解析、分組討論、疑問解答、小組分享，頭腦風暴與體驗式教學相結合 【課程大綱】 第一部分:問題的發現 1、中國企業常見問題 學員討論:我們企業常見的問題 2、是決策
【本課背景】 1.天下無賊中葛優說：21世紀什么最貴？人才！！！這句話說出了企業經營管理的現狀，也得到了所有人 的認同，但如何吸引、使用、留住人才呢？這是企業的共同的難題。 2.“以人為本，百年企業”
【課程背景】 阿基米德說過：“給我一個支點，我就能撬動整個地球。”如果把企業比作地球，把人力資源管理比作支點，那么，誰是撬動企業的杠桿呢？那就是績效管理。 隨著知識經濟的到來和市場競爭的加劇，人們越來
招聘體系的建立 【課程背景】 作為公司人力資源部負責招聘的你，是否長期以來受到此問題困擾：人力資源部在招募過程中往往與用人部門主管因對應聘者的看法不一致而產生 “矛盾”, 你認為不合適的應聘者往往被用
【課程特點】 課程的基本原則源于史蒂芬·柯維博士經久不衰的暢銷商業管理書籍《高效能人士的七個習慣》。這個培訓課程通過改變受訓員工的工作態度和對人際關系的看法，而使全球數千萬的組織發生變化。 該培訓項目
【課程大綱】 第一部分 中層管理人員的角色認知 知識單：中層管理人員的定位——中層管理者是具有職業素養的職業經理 測試單：你是一個合格的管理人員嗎？ 第1單元 角色認知一：作為下屬的中層管理人員 1、
【課程大綱】 第一講、實施后對招聘工作的影響 —從劉備的三顧茅廬到三分天下,有效招聘對企業的重要影響 —實施后對應聘者考察環節之重要； 1.算一算:錯誤招聘給公司帶來的損失有多大? 2.實施后招聘如何
【課程大綱】 第1單元 跨部門溝通的重要性 問題一：作為部門主管，是溝通能力重要還是其它能力重要？ 講 解： 合格的部門主管，溝通能力應占80%，而其它能力只需20%。 溝通能力強的人更善于管理。 人
【課程大綱】 第一模塊、績效管理概述 從的調查結果分析困擾中國企業的10大管理難題 案例:林某為什么有怨氣? 二、什么是績效管理? 績效管理就是績效考核嗎？ 三、中國人力資源管理的特點 四、中國企業績
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
