為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地? ——執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？——執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？——執(zhí)行力流失！為什么付出比計(jì)劃多了10倍，
為什么我們產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)老是上不去？ 為什么客戶的交貨期我們老是一拖再拖？ 為什么我們的成本老是居高不下？ 因?yàn)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)管理臟、亂、差所致！優(yōu)良的產(chǎn)品不可能是在垃圾箱里干出來(lái)的，優(yōu)良的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃的今天，“企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和全員學(xué)習(xí)化生存”的觀念已深入人心，學(xué)習(xí)型組織紛紛建立起來(lái)，培訓(xùn)成為員工日常工作生活中不可或缺的重要組成部分。在這種情況下，光靠外部講師已不能滿足企業(yè)學(xué)習(xí)
企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門(mén)反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。 所有這些問(wèn)題都迫使企業(yè)或
企業(yè)遇到的問(wèn)題越來(lái)越多了：?jiǎn)T工積極性不高、流動(dòng)性高；工資待遇不差、執(zhí)行力差；產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)提高、成本和事故卻居高不下！ 怎么辦？ 培訓(xùn)！ 如今公開(kāi)課滿天飛，課題個(gè)個(gè)誘人，聽(tīng)起來(lái)滿有道理，可學(xué)完后工作照樣
為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地? ——執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？——執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？——執(zhí)行力流失！為什么付出比計(jì)劃多了10倍，
為什么我們種下的是恐龍，收獲的卻是跳蚤？ 為什么我們的下屬做一天和尚撞一天鐘？ 為什么我們的效率低下，效益不高？ 因?yàn)椴块T(mén)主管錯(cuò)誤的管理方法和消極的管理心態(tài)導(dǎo)致以上執(zhí)行不力的結(jié)果，本課程將通過(guò)全面剖析
課程大綱： 導(dǎo)論：學(xué)習(xí)型組織中培訓(xùn)師的重要使命 1、Internet與經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn) 2、企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)與員工學(xué)習(xí)化生存的迫切需求 3、培訓(xùn)師在企業(yè)中的位置和作用 PTT基礎(chǔ)知識(shí)篇 （一）做一名合格
課程大綱： 第一章：班組長(zhǎng)的角色定位與人際關(guān)系 第一節(jié)：概述 1，基層主管的六大作用： 【案例】 2，班組長(zhǎng)的三大職責(zé)： 3，基層主管的三大要求： 4，班組長(zhǎng)的五項(xiàng)工作： 5，班組管理的五項(xiàng)內(nèi)容 6，
簡(jiǎn)單描述（課程效果）：1、認(rèn)識(shí)管理中存在的12個(gè)誤區(qū)，明確自己的角色和定位2、掌握如何溝通、授權(quán)、激勵(lì)下屬的技能和正確處理人際關(guān)系的技巧
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