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優(yōu)秀講師課程
黃小國(guó)
3問(wèn)2步1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
優(yōu)秀
管理者
管理者
目標(biāo)
賦能
發(fā)展
黃小國(guó)
3問(wèn)2步1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
優(yōu)秀
管理者 （1天課程大綱） 3問(wèn)： 1問(wèn)—您想成為怎樣的管理者？ 主要目的：自己給自己一個(gè)方向，制定人生目標(biāo)。讓個(gè)人認(rèn)知與企業(yè)需求統(tǒng)一，共同實(shí)
梅博
如何成為一個(gè)
優(yōu)秀
的HRBP
HRBP
職業(yè)素養(yǎng)
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和利潤(rùn)導(dǎo)向的要求，企業(yè)人力資源管理者正面臨著越來(lái)越高的質(zhì)疑和期望： “你們的價(jià)值到底在哪里？”；“人力資源管理者如何才能創(chuàng)造高層期望的價(jià)值并有效
張永杰
優(yōu)秀
研發(fā)人員自我修煉與自我管理
研發(fā)人員
生產(chǎn)管理
課程背景 在21世紀(jì)，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家、組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力均為空談。“良好的職業(yè)化素養(yǎng)”是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵
朱洪昌
《
優(yōu)秀
員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)》快遞企業(yè)員工入職培訓(xùn)系列
道德
素養(yǎng)
優(yōu)秀
員工
【課程介紹】： 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通
楊衛(wèi)華
注重修身養(yǎng)性 共創(chuàng)和美人生
修身養(yǎng)性
優(yōu)秀
傳統(tǒng)文化
儒釋道
課程提綱： 一、儒家：修已安人 內(nèi)圣外王 （一）人生感悟 （二）仁者愛(ài)人 （三）中庸之道(案例) （四）儒家中心思想 二、道家：道法自然 上善若水 （一）什么是“
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競(jìng)爭(zhēng)力提升-如何打造企業(yè)
優(yōu)秀
員工
曾子熙
職業(yè)化塑造
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競(jìng)爭(zhēng)力提升-如何打造企業(yè)
優(yōu)秀
員工 主講：曾子熙老師 課程背景說(shuō)明： 許多管理者有能力幫助員工完成工作，卻沒(méi)告訴員工如何做好工作。
方南
方南《通信運(yùn)營(yíng)商中層干部及
優(yōu)秀
年輕后備管理人才管理能力提升》
運(yùn)營(yíng)商
中層管理
能力提升
后備人才
方南《通信運(yùn)營(yíng)商中層干部及
優(yōu)秀
年輕后備管理人才管理能力提升》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程大綱】 第一部分：管理技能力提升--
羅鵬
綜合管理提升類課程：轉(zhuǎn)型——從專業(yè)人才到
優(yōu)秀
管理者的三項(xiàng)修煉
非人力管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
銀行保險(xiǎn)
課程介紹 企業(yè)的管理人員往往來(lái)自于兩個(gè)方面，一是從業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)能手或技術(shù)人才中提拔；二是“空降兵”。無(wú)論哪種方式，管理者除了要具備良好的心態(tài)外，對(duì)下屬進(jìn)行必要的
胡福庭
《物流經(jīng)理人中層管理者，到
優(yōu)秀
領(lǐng)導(dǎo)人》
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】： 從中層干部到高層崗位，必須盡快完成從“執(zhí)行者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”，從“業(yè)務(wù)骨干”到“指揮員”的角色轉(zhuǎn)型。但是在晉升提拔的過(guò)程中，大多數(shù)高層干部并沒(méi)有經(jīng)過(guò)
王宇
教戰(zhàn)店長(zhǎng)方法論，打造
優(yōu)秀
的職業(yè)店長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)管理
門(mén)店管理
終端零售
服裝鞋包
課程背景 為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力不如我們，但是業(yè)績(jī)卻比我們好？ 為什么一些店員潛質(zhì)很高，但是業(yè)績(jī)表現(xiàn)總是很一般？ 為什么感覺(jué)每天工作很忙，但是產(chǎn)出的結(jié)果差強(qiáng)人意？ 為
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