張睿,張睿講師,張睿聯系方式,張睿培訓師-【中華講師網】
    啟迪實戰(zhàn)型培訓師
    49
    鮮花排名
    0
    鮮花數量
    培訓主要圍繞在利用移動互聯網時代來臨的情況下,打造“連鎖化、專業(yè)化的坐商,屬地化、靈活化的行商以及規(guī)模化、效益化的電商” 課程整體分為:知己知彼:4G運營戰(zhàn)略解讀及關聯比對——智在必得:4G營銷模式及
    查看詳情》 瀏覽(12640
    第一模塊:客戶感知——客戶滿意度解讀及電話經理價值認知 第一節(jié):電話經理的基礎素養(yǎng) 工作層面電話經理的5種角色定位 通信行業(yè)對電話營銷的三大誤解  電話經理應具備的素質 
    查看詳情》 瀏覽(12729
    第一模塊:終端激活——門店運營管理新模式 喬布斯的神話:蘋果零售店是目前全世界最賺錢的連鎖店之一  一個造價1億元人民幣以上的店鋪  賣的是體驗、服務、理念與解決方案
    查看詳情》 瀏覽(12724
    第一模塊:客戶感知——客戶滿意度解讀及電話經理價值認知 第一節(jié):電話經理的基礎素養(yǎng)  電話經理價值認知  及時掌控高端客戶群體服務需求  建立高端客戶關
    查看詳情》 瀏覽(12739
    第一模塊:營銷前奏——洞察客戶心理 第一節(jié): 客戶心理分析  客戶分類  老鷹、孔雀、鴿子、貓頭鷹  客戶常有的心理  大部分客戶在電話
    查看詳情》 瀏覽(12710
    課程大綱: 引言:認識體驗營銷——把握體驗營銷模式  體驗內涵:感官、情感、思考、行動、關聯  體驗模式:感知-認同-參與  體驗類別:情感性體驗-便利
    查看詳情》 瀏覽(12801
    上篇:知識經濟時代的領導藝術 第一節(jié):領導需求  領導理論  連續(xù)統(tǒng)一體理論  領導方格論  情境領導模式  領導與管理
    查看詳情》 瀏覽(12680
    第一節(jié):擁抱“大數據時代”(30分鐘) 本階段收益:解讀大數據時代帶來的細分市場營銷變革。 1.1樣本=總體(5分鐘,講授法) 1.2大數據創(chuàng)造新的細分市場(25分鐘,講授法) 1.2.1從單一渠道到
    查看詳情》 瀏覽(13116
    解讀:移動互聯網時代面臨的發(fā)展格局  四大挑戰(zhàn)  收入結構逆變——移動互聯網帶來的流量爆炸式增長  商業(yè)模式顛覆——應用商店平臺  核心
    查看詳情》 瀏覽(12512
    第一章 什么是互聯網思維 1. 討論:唱響未來營銷管理有哪些改變? 2. 用戶至上:以用戶為中心,注重用戶體驗 3. 案例互聯網品牌發(fā)展解讀:雕爺牛腩、三只松鼠以及小米手機 4 平臺思維:開放的心態(tài)整
    查看詳情》 瀏覽(12637
    1...1617181920...下一頁共 24 頁

    Copyright©2008-2025 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網安備 33010802003509號 杭州講師網絡科技有限公司
    講師網 www.transparencyisgood.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
    講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師

    主站蜘蛛池模板: 在线精品一区二区三区| 一区二区三区四区精品| 亚洲欧美成人一区二区三区| 日本v片免费一区二区三区| 国产精品日本一区二区不卡视频| 日韩A无码AV一区二区三区| 国产大秀视频在线一区二区| 国产成人无码一区二区在线播放 | 中文字幕av一区| 亚洲天堂一区在线| 亚洲AV无一区二区三区久久| 精品福利一区二区三区| 男人的天堂精品国产一区| 亚洲AV无码一区二区三区久久精品| 无码人妻一区二区三区在线视频| 国产高清在线精品一区小说 | 骚片AV蜜桃精品一区| 日本精品高清一区二区| 一区二区三区午夜| 久久免费视频一区| 中文字幕精品无码一区二区三区 | 最新中文字幕一区| 国产精品无码亚洲一区二区三区 | 伊人无码精品久久一区二区| 亚洲一区二区三区播放在线| 99精品一区二区免费视频| 日韩人妻一区二区三区蜜桃视频| 午夜福利一区二区三区高清视频| 国产伦理一区二区| 免费播放一区二区三区| 在线观看一区二区三区av| 亚洲av无码成人影院一区| 人妻视频一区二区三区免费| 日本v片免费一区二区三区| 四虎一区二区成人免费影院网址| 国产福利电影一区二区三区,亚洲国模精品一区| 国产成人高清亚洲一区久久| 日韩一区二区三区免费播放| 波多野结衣免费一区视频| 人体内射精一区二区三区| 国产成人欧美一区二区三区 |