為幫助廣大青年職工建立良好的職業心態，更好的立足崗位、成長成才，2017年8月11日，北京城建集團公司邀請著名培訓講師田軍老師為青年職工做題為“良好職業心態”的主題講座，共有來自集團公司及下屬企
2017年3月23日至3月24日，田軍老師在天津為北京銀行天津分行進行了為期兩天的培訓。針對新入職的大學生，以《職業素養與良好心態訓練》和《用執行力喚起團隊激情》為主題，通過案例分析和各種互動游戲，
2016年12月14日，田軍老師在大唐集團組織的中層干部培訓班上，講授了《管理者的角色認知和技能提升》課程。針對企業中的在職管理者、轉崗管理者、儲備管理者三類人員，田老師分別進行了剖析，指出了角色認
2016年11月12日，田軍老師為華中租賃集團高層管理人員進行了《創新領導力》培訓。公司高管人員多數來自國際鼎級機構、具有很高的知識素養，對創新思維要求很高。課堂上，學員通過案例解析、場景互動、分組
2016年10月29日，田軍老師應邀在福州講授了《執行力的績效驅動》公開課。執行力和績效管理密不可分。執行力的結果（不是效果、也不是成果）如何，需要有績效管理做驅動，良好的績效驅動能保證執行力達到理
2016年4月17日，田軍老師為中軟國際教育集團高級管理人員進行了《管理者的角色認知和團隊建設技能提升》培訓。首先進行了管理者的角色認知和角色定位，梳理了高管人員內心的困惑，明確了自我工作
2016年7月14日，田軍老師為天津光電集團有限公司管理人員，進行了初級經理人角色認知和技能提升的培訓。通過課堂講授和課堂互動，分別突出了目標管理、團隊建設、領導力、執行力等主要技能。課堂上，學員認
PKT考核理論(五）——摘自《管理模型與人生思索》（田軍著）第八章內容（三）關聯使用前面介紹了PKT理論中三個要素的單獨使用方法，現介紹三個要素的關聯使用，即聯合使用PKT理論。所謂關聯使用，是指將P
PKT考核理論(四）——摘自《管理模型與人生思索》（田軍著）第八章內容2．關鍵事件人生關鍵事件指對整個人生產生重大影響的事情，分為客觀關鍵事件和主觀關鍵事件兩種情況。（1）客觀關鍵事件。客觀關鍵事件指
PKT考核理論(三）——摘自《管理模型與人生思索》（田軍著）第八章內容（二）人生指導PKT理論將PKT理論三要素（崗位關鍵指標、關鍵事件、時間過濾）和人生聯系起來，形成人生指導PKT理論，現就主要內容
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