《高效時(shí)間管理》課程大綱 【主講：張國(guó)銀老師】 【時(shí)間：2天（12小時(shí)）】 【課程背景】 一樣是每天二十四小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作
《高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》課程大綱 【主講：張國(guó)銀老師】 【時(shí)間：2天（12小時(shí)）】 【課程目標(biāo)】 1、理解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正內(nèi)涵； 2、學(xué)習(xí)善用人性的激勵(lì)方法及運(yùn)用技巧； 3、掌握有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧并可以靈活的應(yīng)
《沖突管理》 【主講：張國(guó)銀】 【時(shí)間：2天（12小時(shí)）】 【課程背景】 在現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也就是人的經(jīng)營(yíng)。有人的地方就會(huì)有沖突，企業(yè)也不例外。所以，企業(yè)內(nèi)部沖突管理是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必
【課程收獲】 1、幫助企業(yè)消除員工培育誤區(qū)，明確培育員工目的 2、學(xué)習(xí)員工培育技巧與方法，讓員工把“知道”變成“做到” 3、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更加明確自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有針對(duì)性培育員工 4、學(xué)會(huì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型成
【課程背景】 當(dāng)前企業(yè)大多數(shù)中高層干部都是從基層或?qū)I(yè)人士提升上來(lái)的，他們過(guò)往都有著良好的敬業(yè)心和優(yōu)秀的個(gè)人業(yè)績(jī)，但公司因?yàn)榘l(fā)展的需要，現(xiàn)在期望他們貢獻(xiàn)的是能夠帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去取得一個(gè)部門(mén)或科室的組織績(jī)
【培訓(xùn)方式】 案例分析、小組研討、培訓(xùn)游戲、PPT演示（含圖表、圖片、流程圖等）、實(shí)戰(zhàn)演練、現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)等。 【課程大綱】 第一天 9:00～12:00 開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)言 PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使
課程大綱】 一、中層主管核心管理技能導(dǎo)論 1、中層主管在組織里的重要作用 2、中層主管執(zhí)行力差的原因及解決方案 3、管理者的管理技能 4、中層主管的角色定位 二、管理者心智修煉 1、TCL公司的四句口
一、解讀教練型上司 1、教練型上司解析 工具 教練式管理方式運(yùn)用條件測(cè)試表 案例討論 突破生理極限 2、教練型上司的3大轉(zhuǎn)變 工具 管理行為方式自檢表 案例討論 關(guān)注員工的發(fā)展 3、教練式輔導(dǎo)的4大步
【課程大綱】 互動(dòng)游戲： 優(yōu)秀員工的畫(huà)像 吃飯快、效率高——時(shí)間管理 大聲公、影響力——溝通技巧 情商——情緒壓力管理、情感管理 案例：央視主持人的經(jīng)歷 案例：美國(guó)總統(tǒng)——克林頓/布什 一、情緒與壓力
【課程大綱】 第一部分：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化 1、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)化要求 2、常見(jiàn)的職業(yè)表現(xiàn)差距與問(wèn)題 3、職業(yè)化--—職業(yè)發(fā)展的基本要求 4、職業(yè)化員工的必備修養(yǎng)——觀念、知識(shí)、態(tài)度、技能、心理、思
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