有效領導力

背景

在任何競爭的市場環境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優勢都無法保證企業的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發和利用人力資源，很多企業宣稱人是企業最重要的資產，然而人可能成為資產，也可能成為負債，關鍵是領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者與下屬的共贏。

　   近幾年有關“領導力”的課程和項目風靡市場。從一個側面反映出企業發展到一定階段對管理者的能力要求有了較大的提升，同時也證明中國企業的經濟面資源壓力變大，在對待“人”這個增效資源上，大家逐漸意識到管理者的重要作用，于是，《有效領導力》面世了。

這是個不同于市場上其他領導力的課程，本課程是基于對中國企業的現狀的充分調研和分析研發的，是比較實用的中國版領導力。課程融合了西方管理科學中有利于中國企業發展的要素，又結合中國傳統文化的精華，還有現存企業的實際情況。從理論、方法論和工具應用三個層面展開，使得學員能夠自上而下的貫通領導力的認識，發揮出領導力的巨大作用。

本課程學習目標

1.    使學員理解領導力的發展是時代發展的必然產物，是大勢所趨。

2.    通過課程的學習，讓學員清晰的厘清企業管理者的職能和發展空間

3.    認識領導力的五個特質，并認識自己的特質狀態

4.    通過自我領導風格的測試與診斷，讓每位參訓者明白自己的領導風格，及其改善空間。

5.    從“用”和“育”的角度分析領導力的作用，并借助于分析讓學員學習如何展開領導力。

6.    學習運用激勵的手段提升下屬的工作意愿

課程特點

   以講授和學員討論為主，理論聯系實際，分三個層面重點學習領導力的核心內容。

課時安排

   12小時（兩天）

課程綱要

前言：為什么我們要研究領導力，領導力的發展和時代發展的關系，組織績效提升的兩個動力的變遷，管理者的兩大職能系統分析。

一、有效領導者的特有素質

【小組活動】討論在你認為優秀的領導身上，都有哪些特質？

1．  企圖心----有較強企圖心的領導，容易被眾人跟隨，也容易獲得眾人的認可

2．  影響力----這是人世間最有魅力的一項素質，也是團隊領導的重要能力表現

3．  策略性----領導者的情商主要表現在這里

4．  遠見-----沒有高人一等的技能，沒有高人一等的眼光，沒有高人一等的見識，在中國企業里，難道你真相信命運使然嗎？

5．  經營人才----千里馬常有，伯樂不常有，領導者的主要職能是當伯樂

二、領導風格與領導力

【測試】判斷自己的領導風格

1.     四種不同的領導風格---支持式、命令式、授權式、教練式

2.     領導模型分析

3.     四種領導方式的共同特征

4.     彈性運用四種領導風格

三、怎樣領導和培育下屬

1.     不同員工類屬，領導者的領導方式完全不同

2.     衡量員工發展層次的兩個尺度---意愿和技能

3.     員工發展的四個階段---根據意愿和能力的協調，員工的發展分為四個階段

【小組活動】你的員工在哪個階段？

4.     基于KAS分類的不同績效狀態員工的培育和使用方式

【小組活動】對自己的團隊的員工分類，然后選擇適合的領導方式

四、提升下屬的工作意愿

【小組活動】你平時使用過哪些激勵手段？

1． 關注下屬的工作動力---了解員工的需求和行為動機

2． 馬斯洛需求與不同層級員工的需求排序

3． REG理論與領導者的激勵平衡術

4． XY理論和領導技術：組織行為和個體行為的關系處理

5． 激勵隨著時代的不同，企業的不同的發展階段，要選用適合的激勵機制

6． 不同性格的員工的激勵對應手段學習

五、蝴蝶的啟示