《直播帶貨與短視頻營銷》 課程收益： 通過本課程的學習，掌握直播短視頻營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創造性地把直播營銷的知識用于具體操作的實務； 經過學習的學員既能掌握社群營銷的思考方法與工具
《創新思維》 課程大綱 課程收益： 通過本課程的學習如何獲得創新思維，讓創新得以擴散，收獲更廣泛的商業價值； 經過學習并通過考試的學員既能掌握創新思維、創新擴
《增長戰略與實現路徑》 課程大綱 課程收益： 通過本課程的學習，掌握增長戰略的方法論，并在實踐中善于創造性地把知識用于具體操作的實務； 全面深刻了解增長路徑及戰略管理相關的內容，能夠建立科學高效的增
課程收益： 通過本課程的學習，掌握數字化轉型的方法論，并在實踐中善于創造性地把知識用于具體操作的實務； 全面深刻了解數字化轉型及相關的內容，能夠建立科學高效的數字化轉型及營銷應用流程，有效傳達到位并
當面臨轉型與創新時，企業最大的掣肘是慣性。 要學會忘記，是因為過往的能力和習慣性的認知已經不太滿足變化的時代，但是我們已經形成了一定的慣性，在這樣的情況下保持不變是比較舒適的。 成長就是要有意的克制
世界觀是指用什么樣的時間段的眼光去看待與分析事物，它是人對事物的判斷的反應。它是人們對世界的基本看法和觀點。之所以在《種子用戶方法論》這本書中要加入種子用戶世界觀這樣一個章節,源自大工業、大傳播、大
魯梅爾特《好戰略，壞戰略》認為：戰略絕不像很多人認為的那樣，只是大概指出總體方向，與具體行動沒什么關系，或者把所謂的雄心、領導力、愿景當作是戰略。戰略應該是指發現關鍵問題，設計出合理方案，集中力量采
人們確實認同根深蒂固的思想都會隨著時間的推移而不斷變化，但會像物種一樣緩慢地進化，沒有那么快。商業范式已經經歷過相當長的大工業思維模式穩定期，外部環境巨變引發劇烈動蕩期，無論是政治變革、新技術涌現，
人性天生排斥變化風險，所以創新難。創新最后能不能落地，取決于是否凝聚了勢能，是否有效處理了風險。創新往往從新產品開始，進而過渡到新組織、新的管理方式。1912年約瑟夫·熊彼特1創作《經濟發展理論
如何讓創新在組織和團隊涌現？不確定性年代，擁抱創新，激發創新，讓創新如雨后春筍冒出來，離不開創新的文化。在組織文化中創造足夠的心理安全，以便組織能夠在成功和失敗之間的邊界上跳舞。 文化問題，不虛！文
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