中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)孫云曉在圓桌論壇中表示，中國現(xiàn)在推出研學(xué)旅行，是推進(jìn)素質(zhì)教育的國家行為，是關(guān)系到民族希望與民族發(fā)展力的問題，也是陶行知生活教育理論的實(shí)踐，也是對(duì)中國游學(xué)古老
觀前路·致真知”研學(xué)中國2018年夏季圓桌論壇在中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心會(huì)議廳舉行。 中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)孫云曉在圓桌論壇中表示，中國現(xiàn)在推出研學(xué)旅行，是推進(jìn)素質(zhì)教育的國家行為，是關(guān)
孫云曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。他撰寫的中日少年《夏令營(yíng)中的較量》曾引發(fā)全國持久的教育大討論。10多年來，中央各部委和150多個(gè)城市邀請(qǐng)他做上千
中高考后,大量“別人家的孩子”輪番刷屏朋友圈。當(dāng)我們翻著學(xué)霸故事嘖嘖稱贊時(shí),內(nèi)心不僅僅是羨慕和比較,應(yīng)該也在思考:一個(gè)充滿正能量、努力的孩子,他內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力究竟從何而來?家長(zhǎng)們總以為焦慮是自己的情緒
“我們很多家庭被急功近利心態(tài)所裹挾、所綁架，出現(xiàn)了‘反生活教育’的趨勢(shì)。孩子只要成績(jī)好，只要上學(xué)，其它都不重要。這種異化的狀態(tài)，是反生活的教育，反人性的教育。” “過日子的技能越來越不被重視，中國的
3月22日下午，著名教育家孫云曉走進(jìn)雨花臺(tái)區(qū)西善橋街道“向善家長(zhǎng)學(xué)校”課堂，為五百余名家長(zhǎng)做了題為“習(xí)慣決定孩子一生”的講座。 “主動(dòng)性是油門，自制力是剎車” 孫云曉提出，教育的核心，不是學(xué)習(xí)成績(jī)
父母問：我兒子7歲，特別淘氣。他爸爸脾氣壞，看他闖禍就生氣，有時(shí)難免動(dòng)手打孩子。有時(shí)我阻攔，他爸爸就說“棍棒底下出孝子，不打不成器”，我也攔不住。可是孩子挨打后老實(shí)兩天，然后又開始淘氣。難道就這
我完全相信，絕大多數(shù)男人在做了父親之后都會(huì)油然而生一種責(zé)任感。30年前，我有過這種強(qiáng)烈的體驗(yàn)，緊緊抱著女兒柔弱的身體，無法不產(chǎn)生要保護(hù)孩子的天然沖動(dòng)。可是，許多父親漸漸放棄了自己的責(zé)任，或者說，
非常高興參加這個(gè)會(huì)議，我發(fā)言的題目是《屏幕學(xué)習(xí)有助于個(gè)性化發(fā)展》。我想談三個(gè)觀點(diǎn)，第一個(gè)屏幕時(shí)代是個(gè)性化發(fā)展的黃金時(shí)代。我們不要妖魔化對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展妖魔化。從古今中外的歷史看，真正的人才都是個(gè)性化發(fā)展
“少若成天性，習(xí)慣成自然”“訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”“父母最高明的本領(lǐng)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”“孩子習(xí)慣培養(yǎng)的重要性被一再強(qiáng)調(diào)，你，重視它了嗎?”中國教育“創(chuàng)業(yè)·贏業(yè)”路演峰會(huì)暨易道教育集團(tuán)【2
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