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3月22日下午，著名教育家孫云曉走進(jìn)雨花臺區(qū)西善橋街道“向善家長學(xué)?！闭n堂，為五百余名家長做了題為“習(xí)慣決定孩子一生”的講座。

“主動性是油門，自制力是剎車”

   孫云曉提出，教育的核心，不是學(xué)習(xí)成績，而是培養(yǎng)孩子健康的人格?，F(xiàn)實生活中，成績異常優(yōu)秀、智商超高卻因有人格缺陷而鑄下大錯的“高材生”已經(jīng)不是一個兩個的特例了，孫云曉簡單帶領(lǐng)大家回憶了復(fù)旦大學(xué)投毒案，引起現(xiàn)場一片嘆息。如何培養(yǎng)孩子的健康人格？孫云曉提出最基本的兩個要點——主動性和自制力，看孩子有沒有愛好、追求、規(guī)則、底線，能不能控制住自己。他以開車打比方，主動性就像油門，自制力就像剎車，只踩油門橫沖直撞不行，只踩剎車不敢前進(jìn)也不行，孩子唯有同時掌握油門和剎車，人生的旅途才能平穩(wěn)前進(jìn)。

   “教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，好習(xí)慣決定孩子一生”

   “幫助孩子養(yǎng)成至少三個好習(xí)慣，就是作為家長送給孩子的最好的禮物”。孫云曉認(rèn)為，好習(xí)慣使孩子終生受益，壞習(xí)慣貽害孩子終生。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成作為家庭教育中最重要的組成部分，衡量著孩子家庭教育的成敗，也決定著孩子未來的命運。

   “家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師”，孫云曉說，“你的教育好不好，就看你讓你的孩子養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣”。如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？孫云曉認(rèn)為一定要有“暗示”和“獎賞”，具體含有六個步驟，即激發(fā)動機、明確規(guī)范、榜樣教育、持久訓(xùn)練、及時評估、形成環(huán)境。

   他以自身為例，11歲在哥哥的影響下，讀了第一本書，從此愛上閱讀，書不離手；15歲開始寫日記，到如今已近50年；少年時口吃，堅持給小伙伴們講故事，治愈了口吃，獲得終生難忘的成就感。讀書、寫作、講演這三個習(xí)慣成就了孫云曉的一生。

   孫云曉總結(jié)出五個好習(xí)慣成就幸福人生，即學(xué)習(xí)、仁愛、負(fù)責(zé)、自制和尊重。他獨到的見解、實用的方法訣竅、通俗易懂的講解，讓現(xiàn)場的聽眾在不知不覺中學(xué)到了很多科學(xué)的教育理論和方法，領(lǐng)略到了教育大師的講演風(fēng)采。

   講座結(jié)束后，一名未能在互動環(huán)節(jié)取得提問機會的孩子奶奶，幾番打探尋到孫云曉，向他傾訴孩子父母缺失的苦楚，隔代教育的難處，請求孫云曉的幫助。孫云曉耐心指導(dǎo)了這名家長。他勸說：“不要把你對孩子父母的怨恨傳達(dá)給孩子，不要讓孩子在仇恨中成長?！?

孫云曉為“向善家長學(xué)?！秉c贊

   孫云曉是中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長，首都師范大學(xué)特聘教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。

   “家長學(xué)校由街道辦事處來辦，這在全國有首創(chuàng)意義，我認(rèn)為這是真正的民生工程”，孫云曉如此評價雨花臺區(qū)西善橋街道的“向善家長學(xué)?！被顒?。

向善家長學(xué)?！笔俏魃茦蚪值傈h工委以“大教育”助推社會治理措施中的重要載體。去年五月，面對轄區(qū)內(nèi)種種社會問題，街道黨工委決心創(chuàng)新社會治理、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)、清疏低端業(yè)態(tài)，把西善橋建成高品質(zhì)城區(qū)。西善橋街道黨工委把社會治理的目光焦點落在了“家庭教育”上，期望能把“家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育”科學(xué)、有效地整合起來形成“大教育”合力，從家長教育入手，改善居民素質(zhì)。

   如今，“向善家長學(xué)?！被顒右呀?jīng)順利進(jìn)入到第二學(xué)期，據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將融入多種與理論課程對應(yīng)的實踐活動，組織學(xué)生和家長參與社會治理工作，提供親子素養(yǎng)提升培訓(xùn)機會，使“大教育”合力更加有力。