父母問：我兒子7歲，特別淘氣。他爸爸脾氣壞，看他闖禍就生氣，有時難免動手打孩子。有時我阻攔，他爸爸就說“棍棒底下出孝子，不打不成器”，我也攔不住。可是孩子挨打后老實兩天，然后又開始淘氣。難道就這樣一直打下去嗎？

    在此回答：時常聽到一些父親洋洋得意地說：“我的孩子怕我，只要我一瞪眼，他就嚇得大氣兒都不敢喘。”也有些母親幫著丈夫樹立威嚴，嚇唬孩子說：“看你爸爸回來怎么收拾你，你就等著吧！”這些做法的原因，也許可以追溯到中國古代“嚴父慈母”的傳統觀念，如宋代王應麟編的《三字經》中說：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”

    對于未成年人來說，父母與教師是他們生活中最重要的指導者，也是力量最為強大的人。盡管由于群體社會化的趨向，孩子可能會非常看重同齡人的理解與幫助，而對父母與教師充滿了懷疑與擔心，但實際上最能保護孩子的人莫過于父母與教師。能否讓孩子始終確信這一點是至關重要的。自然，這主要不是用語言做到的，是用行動用事實讓孩子堅信不疑。

    任何一個未成年人的成長，都離不開強大的社會的和情感的支持系統。通俗一點說，每個孩子的身邊，都需要一些可親可敬的人，他們可以為孩子指點迷津，他們會與孩予同甘共苦。因此，孩子們會因他們的存在而心安情悅，也會因為時常望著他們友善的目光而不容忍自己做壞事。相反，一旦孩子失去了這個支持系統，就會像脫離軌道的星星，變成一顆去向不明的流星墜落。

    由此看來，在親子關系中，應當用“敬愛”二字代替“畏懼”二字，因為“畏懼”二字雖有震懾之效，卻可能是孩子走向危險深淵的助滑劑。孩子越小，畏懼感傷害越大，危險程度越難以預料。可以說，“敬愛”二字與“畏懼”二字之別，就是向心力與離心力之別，就是幸福與痛苦之別，就是成功與失敗之別。要知道，讓孩子單純地怕爸爸其實十分簡單，而孩子怕過之后再讓他與爸爸交心恐怕就非常難了。

    我們通過調查發現，經常挨打的孩子最常見的結果有兩種：一種是你打他，他就打別人，打出了一個小霸王。在孩子當中是這樣的，有的孩子在家中受了氣，他就攻擊別人。第二種結果是你打他，打出一個膽小鬼。因為孩子太小了，成人太大了，他發現大人發火的樣子很可怕。結果孩子就條件反射，大人的聲音一高就開始哆嗦。結果這樣的孩子一出去就什么都害怕，見到誰都怕。

    毫無疑問，打孩子的爸爸大都是為了孩子好，但是后果往往并沒有幫助孩子，反而給孩子的身心造成了極大的傷害。給孩子一拳一腳，實際上孩子感到的最大傷害不是皮肉之苦，而是人格上的侮辱，他感到精神的傷害，他會產生一種怨恨。所以說打罵對孩子的發展是非常不利的。做父母要記住這樣一句話：打孩子是愚蠢的，打孩子是沒有好結果的。

我們的教育建議是：

   1. 不可盲目追求權威。許多父母不斷抱怨孩子不怕他們，所以才不聽話，這樣的認識其實是一種誤區。建立父母的權威性，并不是讓孩子“怕”，而應該是一種信任，是一種威望。權威并不是家庭教育好壞的唯一標準，關鍵的是應該在親子間建立一種信任。父母信任孩子，孩子才會信任父母，才可能“聽話”。

   2. 做孩子的朋友。父母不要總是以教育者的身份或口吻來教育孩子，如果以一種平等的關系和孩子打交道，就會發現孩子身上有評多值得我們成人學習的地方。當父母改變了對孩子過高期望的心態，而是以一種朋友的身份和他交流時，我們很快就會發現，原來孩子可以和父母交談的內容是很多的。

    3. 鼓勵孩子說真話。父母如果不用打罵、斥責等消極方式對待孩子，可避免孩子以謊話來應付成人，并與父母建立相互信任的關系，否則當孩子學會說謊后，后果可能會更嚴重。即使孩子犯了錯誤，只要說了真話，父母就應肯定孩子的勇氣和膽量，并引導他改正錯誤，不斷地完善自己。

    4. 尊重孩子的權利。父母要學會用文明的方法對待孩子，用愛呼喚愛，用真情呼喚真情。因為孩子作為獨立的個體，具有被尊重的權利。拳腳相加是一種不道德不文明的行為。要知道，父母可以批評懲罰孩子，并不意味著可以不尊重孩子。我們可以找到足夠的辦法讓孩子更好地接受道理、改正錯誤。所以我們要放棄、要改變打孩子的陋習。 打孩子既是違法的，也是不明智的，而且有可能使問題惡化。這世界上幾乎沒有一個孩子是被打好的。因為當孩子被打得多了，他的思維就會僵化，學習也只是應付了，何況打孩子還可能把親子關系打糟了，關系不好教育就不從談起。所以一定要善待孩子，將心比心是做好教育的最簡易方法。

    5. 想打孩子之前先數數。往往多數父母打孩子的時候是一時沖動。因此，當父母打孩子的時候，千萬要注意采取些冷靜的措施。比如發怒的時候可以給自己立一個規矩，打孩子之前先數數，從1數到100，實際上數數的過程就是讓你冷靜的過程，教育孩子才會理智。

    6. 讓孩子自己找錯誤。有父母問，如果不打孩子，那么怎樣找到合理的批評、懲罰孩子的方式呢？其實可以讓孩子自己找錯誤。父母要冷靜耐心地引導孩子，幫助孩子找到自己身上的錯誤，還可以共同做出規定，如何改正或保證再不重犯的一些規定，讓孩子養成自己要為自己的錯誤負責的習慣。

    7. 準備一本家庭大事記錄本。在家庭中最好建立一種較寬松、緩和的氛圍，體現孩子在家中也是一個主人的地位，家里有什么事應該和孩子談談，而不能僅僅因為孩子小而剝奪了他在家中應有的權利。可以在家中準備一本家庭大事記錄本，記錄家庭中發生的較重要的事情，并隨時能讓孩子翻看。哪怕孩子年小，也可以念給他聽，如果可以記下他的看法。當父母尊重孩子的權利，并引導孩子珍惜自己的權利時，真正有益的家庭教育才能開始。