《企業(yè)人才戰(zhàn)略與優(yōu)秀企業(yè)培訓案例》課程大綱 課程時間：2天 課程對象：企業(yè)培訓總監(jiān)/經理、HRD、HR組織發(fā)展經理 課程目的： 1、理解從培訓中心到企業(yè)大學的功能定位及學習發(fā)展趨勢 2、解讀企業(yè)人才戰(zhàn)略，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展 3、學習優(yōu)秀企業(yè)培訓模式案例，提升培訓規(guī)劃能力 第一部分：企業(yè)競爭環(huán)境與人才戰(zhàn)略 1. 企業(yè)發(fā)展不同階段對管理方式的選擇 2. 企業(yè)發(fā)展不同階段對人力資源戰(zhàn)略的需求 3. 新經濟時代企業(yè)成功的關鍵要素 4. 構建與業(yè)務戰(zhàn)略相匹配的人才發(fā)展戰(zhàn)略 5. 員工能力及發(fā)展路徑 6. 員工思維及引導路徑 7. 員工治理及解決路徑 8. 組織能力提升對公司戰(zhàn)略的支撐 第二部分：基于業(yè)務發(fā)展的人才戰(zhàn)略及培訓開發(fā)模式 1、 企業(yè)競爭戰(zhàn)略與人力資源管理 2、 組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略 3、 基于業(yè)務發(fā)展的培訓開發(fā)管理框架 4、 基于崗位勝任力的培訓開發(fā)模式 5、 基于員工職業(yè)發(fā)展的培訓開發(fā)模式 6、 基于組織層級的培訓開發(fā)模式 7、 梯隊人才培養(yǎng)開發(fā)模式 8、 創(chuàng)新學習模式與開發(fā) 第三部分：人才梯隊建設與關鍵崗位員工培訓規(guī)劃 1. 人才梯隊建設理念 2. 人才梯隊建設與梯隊人才培養(yǎng)要點 3. 職位體系與任職資格體系開發(fā)運用 4. 勝任能力模型與能力詞典開發(fā)運用 5. 大型企業(yè)5-6級人才能力模型 6. 中小企業(yè)3-4及人才能力模型 7. 人才評估與培訓規(guī)劃 8. 人才庫建設與管理 第四部分：創(chuàng)新培訓模式與標桿企業(yè)大學案例 1、 從培訓中心到企業(yè)大學 2、 企業(yè)大學運作與管理模式 3、 混成培訓與行動學習法 4、 微課程與微刊物設計應用 5、 騰訊大學案例：培訓經費價值最大化 6、 華信學院案例：讓知識沉淀成為習慣 7、 GE培訓案例：逆向導師制 8、 華為大學案例：管理干部培訓體系構建 9、 新奧大學案例：助力集團戰(zhàn)略轉型 10、 IBM大學案例：與伙伴一起智慧成長 11、 萬科案例：經理人培訓模型 12、 天音案例：員工能力模型應用與三級培訓體系模型 第五部分 外部資源選擇與內訓師隊伍建設 1、 評估與選擇外部培訓機構 2、 評估與選拔外部培訓師 3、 評估選拔內訓師 4、 內訓師系統(tǒng)訓練模式 5、 激勵和管理內訓師 6、 促進各級管理人員承擔培訓職責 第六部分：培訓體系建設 1、 培訓體系模型構建研討 2、 培訓組織體系建設 3、 培訓課程體系設計開發(fā) 4、 知識資源庫建設 5、 培訓評估體系建設 6、 培訓運作管理與IT系統(tǒng)建設