《企業培訓管理者勝任力訓練》 課程設計開發：呂青 課程背景： 中國企業的培訓管理者大多數由其他崗位轉崗而來，培訓管理專業化水平亟待提高； 培訓管理人員不僅在培訓需求調查、培訓規劃、課程設計開發、培訓評
《中層管理者人力資源管理》課程介紹 課程設計主講：呂青 課程對象：企業中層管理者 課程時間：2天 課程背景： 所謂企業管理最重要的是對人的管理。各層管理者通過人才選拔、培養、任用、考核、激勵等，形成組
《新任管理者的角色認知》 主講老師：呂青 課程背景：吸取哈佛商學院MBA教育主修課程中最受歡迎的管理課內容，結合主講老師多年企業管理與培訓實踐，系統構建呈現課程內容。 培訓對象：新任管理者 課程目標：
《人才培養管理及最佳實踐案例——商學院人才管理課精粹》 主講老師：呂青 課程背景：課程開發來自沃頓商學院最受歡迎的人才管理課框架，結合國內外多家標桿企業人才管理最佳實踐案例，系統構建呈現課程內容。 課
《高效管理的七個習慣》 課程設計開發及主講：呂青 課程對象：需要輔導下屬的團隊領導、需要建立提升核心領導力與自我管理習慣的職業人 培訓目的： 1、 偉大從管理自己開始，成功從管理自己的習慣開始 2、
《企業人才戰略與優秀企業培訓案例》課程大綱 課程時間：2天 課程對象：企業培訓總監/經理、HRD、HR組織發展經理 課程目的： 1、理解從培訓中心到企業大學的功能定位及學習發展趨勢 2、解讀企業人才戰
課程設計主講：呂青老師 課程設計背景與實踐： 企業培訓的根本目的，是通過培訓對象崗位勝任能力的提升，來增強企業整體的組織競爭力。企業關鍵崗位人員勝任力的培養提升，是組織競爭力提升的重要途徑，培訓的首要
《基于企業人才戰略的培訓規劃與培訓管理》 課程設計主講：呂青 課程大綱： 第一部分：企業競爭環境與人才戰略 1. 企業發展不同階段對管理方式的選擇 2. 企業發展不同階段對人力資源戰略的需求 3. 新
戰略人力資源管理核心組成部分：能力管理、價值管理、組織管理 第一部分：員工能力管理 能力標準與能力模型、能力開發與培養 能力模型與公司業務戰略 能力模型與人力規劃
針對技術服務崗位員工的定制設計課程： 課程設計原理： 結合學員問題和需求，運用勝任力開發評估顧問技術，采用講授、討論、角色扮演、自我評估、問題清單、建立問題解決框架、設計解決對策等方法，使培訓達到現場
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