課程設計主講：呂青老師 課程設計背景與實踐： 企業(yè)培訓的根本目的，是通過培訓對象崗位勝任能力的提升，來增強企業(yè)整體的組織競爭力。企業(yè)關鍵崗位人員勝任力的培養(yǎng)提升，是組織競爭力提升的重要途徑，培訓的首要任務就是要滿足企業(yè)的這一核心需求。為幫助企業(yè)提升培訓開發(fā)和課程設計組織的有效性，使企業(yè)更好的培養(yǎng)各級關鍵崗位人員，特別設計了本課程。 培訓對象：企業(yè)培訓管理人員、培訓師/兼職講師、人力資源管理與組織發(fā)展負責人等 培訓目標：1、掌握將培訓轉化為結果的學習項目6D法則 2、學習應用崗位勝任力模型開發(fā)課程體系 3、掌握應用課程結構規(guī)劃和內容設計開發(fā)技巧 4、通過現(xiàn)場練習設計課程結構和課程大綱 培訓時間：2天 課程大綱： 第一部分：學習發(fā)展項目的6D法則與績效改進 D1、界定培訓改善績效帶來的業(yè)務收益目標 戰(zhàn)略導向的學習項目設計 業(yè)務結果分析與學習目標設計 D2、設計完整的學習體驗過程 D3、如何引導學以致用 D4、如何推動學習成果轉化 D5、如何在學習項目中實施績效支持 ASTD績效改進模型理解與應用 D6、如何評估學習項目取得的業(yè)務收益結果 形成性評估（項目績效分析、設計開發(fā)、實施與維護評估） 總結性評估（項目反應、習得、應用評估） 確證性評估（項目效果、效率、影響、價值評估） 學習項目負責人操作指南與問題檢查清單 直線經理/業(yè)務負責人行動指南 案例分享：某企業(yè)基于6D法則的學習項目設計及實施效果 練習：根據(jù)6D法則為你所在的企業(yè)設計一個學習項目方案 第二部分：基于職位與勝任力要求的課程體系設計 職位族及對應的勝任力框架 基于勝任力框架的課程體系設計 課程體系與課程庫規(guī)劃 關鍵崗位員工培訓規(guī)劃 關鍵崗位員工培訓課程模型設計 案例分享：某企業(yè)領導力發(fā)展、梯隊人才培養(yǎng)、營銷人員訓練課程體系建設 第三部分：課程結構與內容設計 結構化原理與經典的課程結構 金字塔結構設計原理 金字塔結構應用演示與分析 演講視頻片段與內容結構分析 練習：運營金字塔結構整理資料素材并呈現(xiàn)內容 基于崗位分析的課程開發(fā)技術 練習：設計一份任務達成關鍵動作要素清單 第四部分：常用教法與微信視頻課程制作應用 講授、問答、演示、對比、實驗、視頻法 案例、角色扮演、團隊討論、迷你辯論會等 微課程制作與手機終端推送 用PPT軟件制作視頻課程 第五部分：經典的開頭結尾設計練習 幾種精彩的課程開頭設計 練習：一分鐘開頭演練 幾種經典的課程結尾設計 練習：三分鐘結尾演練 點評技巧 第六部分：課程大綱設計編寫課程包制作 課程開發(fā)流程與課程開發(fā)任務書 五線譜課程大綱編寫要點 三級課程大綱編寫要點 講師手冊與講師教案編寫要點 學員手冊與教材版本設計制作要點 練習題、思考題、考試題開發(fā)要點 講師演示用PPT與功能擴展 學員用教材特點與合成制作 課程資料包整理（主課件、輔助資料、培訓準備清單等） 課程總結與作業(yè)提交： 根據(jù)6D法則為你所在的企業(yè)設計一個績效改進學習項目方案