李見(jiàn)明,李見(jiàn)明講師,李見(jiàn)明聯(lián)系方式,李見(jiàn)明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    精益質(zhì)量管理/卓越績(jī)效管理模式
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    李見(jiàn)明:流程管理
    2021-05-27 2785
    對(duì)象
    企業(yè)中高層管理人員、基層管理人員、骨干員工
    目的
    ①理解流程管理的概念及樹立流程化的意識(shí),提升工作效率
    內(nèi)容

    課程名稱:

    《流程管理》講師:  李見(jiàn)明學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)課程描述:

    市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,客戶需求越來(lái)越高,部門墻日益嚴(yán)重,內(nèi)耗大,怎么辦?流程管理是打破部門墻,部門間協(xié)同作戰(zhàn),快速響應(yīng)客戶需求的必然要求,適應(yīng)市場(chǎng)的變化的管理工具,從職能型組織向客戶導(dǎo)向的流程型組織的轉(zhuǎn)變,是應(yīng)對(duì)21世紀(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的法寶,并且能很好地解決你在企業(yè)管理中碰到的困惑:

    是否經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱?

    是否經(jīng)常為部門之間的有縫銜接,而花費(fèi)大量的時(shí)間去溝通和協(xié)調(diào)?

    是否經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營(yíng)低效,內(nèi)耗大,交期趕不上,而遭到客戶的投訴而煩惱?

    是否經(jīng)常為各部門扯皮,只靠人際關(guān)系而沒(méi)有一種有效的方法來(lái)解決而煩惱?

    …………………

    以上這些現(xiàn)象都是因?yàn)槲覀兊墓芾泶植冢狈ο到y(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程運(yùn)營(yíng)體系。

    該課程從企業(yè)價(jià)值鏈運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)出發(fā),傳授企業(yè)建立系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程運(yùn)營(yíng)體系,培養(yǎng)員工按標(biāo)準(zhǔn)流程辦事的習(xí)慣,減少執(zhí)行層面的主觀影響因素,變“對(duì)人負(fù)責(zé)”為“對(duì)事負(fù)責(zé)”,打破部門墻、減少扯皮和內(nèi)耗、提升運(yùn)營(yíng)效率,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。培訓(xùn)對(duì)象:

    企業(yè)中高層管理人員、基層管理人員、骨干員工培訓(xùn)效果:

    ① 理解流程管理的概念及樹立流程化的意識(shí),提升工作效率

    ② 從系統(tǒng)的角度理解流程的運(yùn)營(yíng)體系,提升思維的高度,助推公司戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)

    ③ 學(xué)會(huì)識(shí)別和描述流程,會(huì)進(jìn)行流程的優(yōu)化

    ④ 掌握流程的績(jī)效和流程KPI的設(shè)計(jì)

    ⑤ 學(xué)會(huì)流程管理和優(yōu)化的方法和技巧教學(xué)方式:

    精講細(xì)授、互動(dòng)、疑難點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例研討 課程大綱:

    第一單元 認(rèn)識(shí)流程與流程管理

    1.1了解流程是什么

    1.2 流程的一些定義


    1.3 流程的構(gòu)成

    1.4 流程的六項(xiàng)基本要素

    1.5 流程的特征

    1.6 流程的分類

    層級(jí)分類法案例分享(一)

    層級(jí)分類法案例分享(二)

    1.7 流程的邊界

    案例:判斷下列流程的邊界

    1.8 流程管理(BPM )

    1.9 流程管理的本質(zhì):讓流程增值

    1.10 流程管理體系框架

    1.11 流程管理與其他管理的關(guān)系

    1.12 流程管理的原則(BPM )

    1.13 流程再造與流程優(yōu)化區(qū)別

    1.14 流程管理的作用和意義

    第二單元 流程識(shí)別與規(guī)劃

    2.1 識(shí)別流程的整體框架

    2.2 根據(jù)流程整體框架,梳理規(guī)劃流程

    2.3 根據(jù)流程分類,建立流程清單

    示例:一、二級(jí)流程梳理(參考)

    2.4 流程圖及其表述方法

    流程圖表述練習(xí)

    第三單元  流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

    3.1 識(shí)別流程的要求

    3.2 根據(jù)流程的要求,對(duì)流程進(jìn)行設(shè)計(jì)

    3.3 流程設(shè)計(jì)需要繪制流程圖

    練習(xí):請(qǐng)說(shuō)出下列流程符號(hào)代表的含義

    3.4 根據(jù)流程的要求設(shè)計(jì)的流程成果

    3.5 流程圖繪制工具表單

    3.6 流程圖繪制練習(xí)

    3.7 流程優(yōu)化的必要性

    3.8流程中常見(jiàn)的幾種缺陷

    3.9 流程優(yōu)化目的

    3.10 流程優(yōu)化的基本原則

    3.11 流程優(yōu)化的基本方法

    3.12 流程優(yōu)化步驟

    示例:編制流程清單

    3.13 流程優(yōu)化的診斷方法和工具

    流程優(yōu)化練習(xí)輔導(dǎo)

    第四單元 流程運(yùn)作與績(jī)效

    4.1 流程運(yùn)作的目的

    4.2 流程的關(guān)鍵點(diǎn)控制

    4.3 流程落地衡量指標(biāo)

    4.4 流程的實(shí)施

    4.5 流程的監(jiān)控與評(píng)價(jià)

    4.6 流程運(yùn)作促進(jìn)績(jī)效提升

    4.7 確立流程KPI

    4.8 評(píng)估流程KPI運(yùn)行情況

    4.9 流程績(jī)效評(píng)估練習(xí)

    4.10 小結(jié)與練習(xí)


    全部評(píng)論 (0)

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