課程意義： 為什么很多企業在推行績效管理時半途而廢？為什么近乎完美的績效方案卻在企業內部產生巨大的負面效應？ 績效管理的本質是結果還是過程？美國式管理與日本式管理的區別在哪里？是否有可能將過程管理與
課程意義： 本課程是企業執行力培訓主導課程。2008年被廣東省政府選用為廣東省各市縣職能部門干部培訓教材。 本課程設計主旨認為：團隊領導者總是抱怨下屬“有承諾，沒執行”；部屬成員往往埋怨領導“一將無
課程意義： 本課程是企業職能部門管理能力培訓主導課程，2008年被選為廣州市政府能力部門能力提升培訓課程教材。 本課程設計主旨認為：一支沒有明確職能或不具備明確職能特征的團隊不是好團隊，也不可能創造
課程意義： 管理是理性的，但理性的管理總是被太多感性的因素所左右；管理追求的理想境界是標準化和制度化，但標準和制度在執行過程中總有太多客觀情況一再打破。 彼德．得魯克說“管理是一門實踐”，那么，實踐
課程意義： 企業文化的優劣取決于企業經營者的價值觀取向，企業的個性文化如何脫離老板思想的限制和約束，是企業突破瓶頸、再續精彩的關鍵核心。 中國企業的文化選擇離不開民族、傳統、地域、倫理的基礎，更離不
課程特色： 最先進的績效管理理論 + 精典實戰的案例解析 + 過程方法的實操演練 課程受益： 深度了解目標與績效管理中西方理論體系 全方位理解目標與績效管理的本質特征 系統領悟企業目標與績效管理的內涵
課程大綱： 第一章：管理者 第一節：何為管理—管理的四大真諦 第二節：中國管理四大圣哲 第三節：西方管理四大門派 第四節：角色、權責、素質和能力 第二章：職業經理人的規劃能力 第一節：廟算與規劃力 第
課程收益： 深刻理解企業經營與企業發展戰略本質內涵 詳細詮釋企業成長的基因組成和成長模型 完全掌控企業發展的關鍵要素 輕松把握企業變革的核心因子 系統學習企業生命周期特征和條件 重新審視企業能力與戰略
第一部分 為什么要進行績效管理 • •目標比現實之間的距離只有5步之遙 •成功的法則只有一個：絕不放棄 •保證企業目標實現的四大關鍵 •認
核心思想： 該課程為職業經理人培訓專用課程，課時１２小時（兩天）。 職業經理人的職業素質和專業能力之間的匹配程度決定了他未業的職業發展和專業前程。該課程從企業發展史開始入境，溶合了中外管理哲學和管理思
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