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全國知名創(chuàng)新領(lǐng)導力培訓專家

銀行汽車電力機械家電

北京 40 ~ 50 歲

1.《創(chuàng)新思維與問題解決》；2.《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》；3.《創(chuàng)新思維與科學決策》；4.《創(chuàng)新思維與經(jīng)營創(chuàng)新》5.《創(chuàng)新設(shè)計思維》版權(quán)課工作坊；6.《創(chuàng)新領(lǐng)導力》；7.《打造自驅(qū)動團隊》。

¥20000 元/天: 參考價格

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趙英著，筆名南風，畢業(yè)于清華大學，MBA。師從中國著名學者陳勁教授，畢業(yè)論文《企業(yè)家的領(lǐng)導力與企業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)性研究》獲清華校級優(yōu)秀碩士論文。趙英著曾在企業(yè)工作10年，先從事生產(chǎn)管理、營銷工作7年，后擔任央企副總經(jīng)理3年時間。從2014年開始投身于企業(yè)管理培訓，先后認證了美國版權(quán)課程《4D卓越團隊》、《領(lǐng)越領(lǐng)導力》、《創(chuàng)新設(shè)計思維》，并開創(chuàng)了《打造自驅(qū)動團隊》、《創(chuàng)新思維與問題解決》兩門精品課，并出版同名配套書籍《自驅(qū)動團隊》（機械工業(yè)出版社，2019）。培訓從業(yè)10年間，為海爾集團、比亞迪汽車、招商銀行、中石油、國家電網(wǎng)等超過300家企業(yè)提供服務(wù)，積累了豐富的中高層領(lǐng)導力培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠駕馭較深需求的培訓項目，課堂以互動研討、解決問題、輸出方案為特色，常給學員留下難忘的體驗。鑒于趙英著突出的教學能力，浙江大學于2016年聘其為領(lǐng)導力講師，廣東財經(jīng)大學于2019年聘其為創(chuàng)業(yè)導師，清華大學學

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[趙英著]創(chuàng)新思維與問題解決: 一、課程時長：2天二、授課對象： 1. 管理創(chuàng)新方向：管理層培訓。 2. 技術(shù)創(chuàng)新方向：技術(shù)團隊、創(chuàng)新項目、參賽選手。三、預期收益： 1. 讓一成不變的管理模式松動，創(chuàng)建人人參與的創(chuàng)新風格。 2. 探索新的商業(yè)機會，甩脫深陷競爭紅海的困境。 3. 構(gòu)建基于客戶未來需求的產(chǎn)品，商業(yè)模式更優(yōu)。 4. 發(fā)現(xiàn)更多能夠整合的外部資源。 5. 解放自己多年來被固定思維束縛的思維模式。 6. 變得靈活柔韌; 2024-08-04

[趙英著]創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理: 一、課程時長：2天二、授課對象：管理層、高潛梯隊三、預期收益： 1. 學會換個角度看問題； 2. 學會抓取機會； 3. 更傾向于與他人合作； 4. 變得自信； 5. 掌握即學即用的幾大方法； 6. 借由學習解決實際工作問題。四、課程大綱 Part1 創(chuàng)新知識學習 1. 創(chuàng)新的三種定義 ——從技術(shù)、經(jīng)濟、社會三個角度理解創(chuàng)新。 2. 創(chuàng)新的三個層級 ——從戰(zhàn)略、技術(shù)、服務(wù)三個維度界定創(chuàng)新。; 2024-08-04

[趙英著]創(chuàng)新思維與經(jīng)營創(chuàng)新: 一、課程時長：2天二、授課對象：管理層、高潛梯隊三、預期收益： 1. 建立創(chuàng)新意識、補充創(chuàng)新知識、學習創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過案例分析，反思企業(yè)經(jīng)營中能把握的創(chuàng)新機會點。 3. 對企業(yè)業(yè)務(wù)有全面認知，能夠從縱向和橫向進行分析。 4. 對產(chǎn)品或服務(wù)的核心有很好的把握，能進行精準創(chuàng)新。 5. 對營銷及管理工作有深度的認知，從小入手進行創(chuàng)新。 6. 團隊一起學習，相互鼓勵，增進信任，增進合作意; 2024-08-04

[趙英著]創(chuàng)新思維與科學決策: 一、課程時長：2天二、授課對象：中高層、高潛梯隊三、預期收益： 1.幫助學員建構(gòu)積極心態(tài)，直面需要解決的問題； 2. 協(xié)助學員建構(gòu)決策思維，理清決策流程和步驟； 3. 教給學員多種創(chuàng)新方法，可以直接用到工作中； 4.帶領(lǐng)學員研討創(chuàng)新案例，增加學員的創(chuàng)新素養(yǎng)； 5. 營造開放式研討的氛圍，在互動中提升領(lǐng)導力。四、課程大綱： Part1 管理工作中的決策 1. 研討：管理的本質(zhì)是什么？ 2.; 2024-08-04

[趙英著]《創(chuàng)新設(shè)計思維》版權(quán)課工作坊: 一、課程時長：2天二、授課對象：管理層、項目組、創(chuàng)新團隊三、預期收益： 1. 建立一種嶄新的思維模式。 2. 用“設(shè)計思維”解決創(chuàng)新中的難題。三、課程大綱： Part1 設(shè)計思維方法論 1. 設(shè)計思維簡史。 2. 設(shè)計思維的可視化過程。 3. 學習設(shè)計思維的目的。 4. 創(chuàng)新的三種基本定義。 5. 創(chuàng)新的三種基本方式。 6. 訓練：激發(fā)創(chuàng)新的動能和勇氣。 7. 體驗：棉花糖游戲。 Part; 2024-08-04

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熱門領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營銷互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運營短視頻電子商務(wù) 社群營銷抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導力管理技能中高層管理中層管理團隊建設(shè) 團隊管理高績效團隊創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷售技巧品牌營銷銷售大客戶營銷經(jīng)銷商管理銷講門店管理商務(wù)談判經(jīng)濟形勢宏觀經(jīng)濟商業(yè)模式私董會轉(zhuǎn)型升級股權(quán)激勵納稅籌劃非財管理培訓師培訓 TTT 公眾演說招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓班組長管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購管理易經(jīng)風水供應鏈管理國學國學文化國學管理國學經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風水國際貿(mào)易

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