課程大綱 第一章 TPM 的歷史和一線班組長的關(guān)系 ? 生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史 ? TPM 的理念 ? TPM 定義 ? TPM 的八大支柱 ? TPM 產(chǎn)生的效果 ? 一線班組長的職責(zé) ? 一線班組長管理好設(shè)備的必要性 第二章 影響設(shè)備效率的八大損失 ?　影響設(shè)備效率的八大損失 ?　設(shè)備綜合效率（OEE）的計(jì)算 ?　OEE 計(jì)算練習(xí) ?　八大損失的改善目標(biāo) ?　損失優(yōu)先排列 ?　數(shù)據(jù)記錄 ?　OEE 對公司運(yùn)行的影響 ?　從目標(biāo)到行動 ?　目標(biāo)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行目視化 ?　提高OEE ?　結(jié)構(gòu)化問題解決 ? 零故障的思想 第三章 目視化管理 ? TPM 在精益生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中的定位 ? 5S 的含義 ? 人體各部分器官接收情報(bào)的能力 ? 目視化管理的目標(biāo) ? 生活中的目視化 ? 目視化工具的特點(diǎn) ? 目視化工具的作用 ? 種目視化工具 第四章 潛在缺陷、自主保養(yǎng)、計(jì)劃保養(yǎng) ? 工廠管理的三個(gè)層次 ? 對問題層次的理解 ? 潛在缺陷 ? 潛在缺陷的案例 ? 自主保養(yǎng)展開步驟 ? 計(jì)劃保全 ? 搭建快速解決問題的系統(tǒng) 第五章 設(shè)備問題分析與改善 ? 設(shè)備問題分析與改善的流程 ? 描述問題 – 5W1H ? 原因分析 – 魚骨圖 ? 制定對策 – 系統(tǒng)圖 ? 選擇對策 – 矩陣法 ? 制定計(jì)劃 – 甘特圖 ? 實(shí)施計(jì)劃 – 查檢表 ? 標(biāo)準(zhǔn)化與制度化 ? 案例分析與練習(xí) 第六章 教育和訓(xùn)練 ? 為什么培訓(xùn)是必要的？ ? 培訓(xùn)哪些內(nèi)容 ? 培訓(xùn)方式？ ? 培訓(xùn)不同形式的作用 ? 培訓(xùn)在哪里舉行？ ? 什么時(shí)候培訓(xùn)，怎樣才算夠 ? 案例分析 – 空壓機(jī) ? 誰可以成為培訓(xùn)師？ ? 為什么需要教育和培訓(xùn) ? 培訓(xùn)理念 ? 員工通過具體培訓(xùn)具備資質(zhì) ? 如何發(fā)掘培訓(xùn)需求 ? 從目標(biāo)到具備資質(zhì) ? 激勵(lì) ? 自我激勵(lì)的方式