“思考”是一種對情境冷靜、有組織的知覺，個體能客觀地比較在此情境中的各個

　　元素，并且由比較區分的過程中得到一個結論。

　　1理性思考的準則

　　所謂的“理性思考”是指能以客觀事實為基礎的理性、邏輯、客觀的思考方式。Maultsby

　　曾在一九七五年提出理性思考的五個標準，他認為若能遵守以下五個準則中的三項，就屬理性的思考：

　　(1)它是以事實為基礎的。

　　(2)能保護你的生活。

　　(3)能使你更迅速達到你的目標。

　　(4)能使你和別人保持良好的關系，防止你和他人發生很大的沖突。

　　(5)可防止情緒困擾的產生。

　　2理性思考的效果

　　一個理性思考能以較客觀合理的方式觀察行為表現，不受外界評價左右，對事理能做正確的分析，能過更有效的生活。一個理性思考者，并不是沒有情緒的個體，相反的，他可能會有強烈的情緒，但只是一種適當的強烈情緒。

　　理性會阻止不適當、自我防衛性的情緒產生，并會使個體持有適當的情緒，且合適的表達出來。

　　哈佛頭腦體操

　　把握情緒訓練：打擊魔鬼

　　1程序

　　(1)概念說明與活動說明

　　(2)請四位成員扮演“魔鬼”，并帶上魔鬼面具，面具里藏一封魔鬼信函。

　　(3)魔鬼出現在成員當中，同時盡量抓住其中四分之一的成員，使全體學員分成四組。

　　(4)成員取下魔鬼面具，同時將信函所示情境分析、解剖：

　　①情境事件是什么(ActivatingEvents)?

　　②對此事件的想法是什么(BeliefSystem)?其中有哪些是非理性的想法?

　　③所引起的情緒結果是什么(EmotionalConsequence)?

　　(5)各組向全體成員說明內容，并共同將非理性想法改成理性想法。

　　(6)填寫“非理性想法轉換表”，盡量以自己的生活或工作為例。

　　(7)活動分享：

　　①成員是否了解什么是非理性的想法及其影響?

　　②分享非理性想法轉換表的內容。

　　(8)團體統整

　　①成員常有的非理性想法有哪些?隱含的“公式”是什么?如何轉變成理性想法?

　　對這個活動的感受如何?

　　2.活動器材

　　(1)魔鬼面具。

　　(2)魔鬼信函。

　　3.注意事項

　　(1)訓練員于活動前說明A—B—C概念。

　　(2)提醒成員于前一周即閱讀活動相關內容。

　　(3)魔鬼出現時可戲劇化些，也可播放較具震憾效果的音樂，此外，最好將桌椅搬離活動場地，以免魔鬼抓人時產生碰撞。

　　(4)將IB(Irrational Belief)改成RB(Rational Brlief)，提醒成員勿以“合理化敘述為理性想法，須以行為敘述理性想法。

　　(5)分組的組數超過四組時，須另擬“魔鬼信函”。